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《火烧云》前置性作业
姓 名:
一、“书读百遍,其义自见”,请你正确、流利、有感情朗读课文。
正确☆ 流利☆☆ 有感情☆☆☆ 家长签字:
二、照样子写词语,理解下面词语的意思并结合生活造句子。
红彤彤:
一模一样: 近义词( )
造 句:
恍恍惚惚: 近义词( )
造 句:
三、课文描写了火烧云的颜色,请从课文中摘录下来,请写在下面。
四、预习了课文,课文描写火烧云是按照什么顺序来写的?
五、预习了课文,想想课文写了火烧云的哪些特点?
六、大自然中还有很多有趣的景观,请从课外查找相关资料,分享一下吧。
七、探究学习
以作者的观察方法,去观察自己喜爱的其他自然景观,并充分展开想象,写
一篇300字左右的小作文,题目自拟。
3
《火烧云》第一课时课程教案
教学目标
知识目标:
技能目标:
态度目标:
教 学 过 程 学生活动
Ⅰ .导入:
Ⅱ .读课文:要求读准字音、读通句子并标出自然段,遇到不认
识的字词圈出来查字典解决。
Ⅲ.词语学习:
注意点:
老师总结
Ⅳ.主要内容学习:
注意点:
老师总结
Ⅴ、课堂小结:
Ⅶ、教学反思:
《火烧云》第二课时课程教案
教 学 过 程 学生活动
Ⅰ .导入:
Ⅱ . 重、难点学习:
注意点:
老师总结
Ⅲ. 课外寻宝:
注意点:
老师总结
Ⅳ.读写作文:
注意点:
老师总结
Ⅴ、课堂小结:
Ⅶ、教学反思:
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