论体验式教学在中学古典诗词教学中的运用的开题报告.docxVIP

论体验式教学在中学古典诗词教学中的运用的开题报告 一、研究背景和意义 中学古典诗词教学一直是中学语文教学的重点和难点之一，许多学生对古诗词的学习兴趣不高，记忆难度大，学习效果不佳。因此，如何提高学生的学习兴趣和学习效果成为中学古典诗词教学中的一大难题。 在此背景下，借助体验式教学方法来提高学生的学习兴趣和学习效果，成为了当前古诗词教学中值得研究的一项课题。 二、研究内容和目的 本论文将围绕中学古典诗词教学中的体验式教学进行研究。具体研究内容包括： 1. 中学古典诗词教学的现状及问题分析。 2. 体验式教学在中学古典诗词教学中的运用及其优缺点。 3. 对体验式教学在中学古典诗词教学中的实践研究。 本论文旨在通过以上研究内容，旨在探讨体验式教学在中学古典诗词教学中的运用效果，为中学古典诗词教学提供一些有益的参考和建议。 三、研究方法和技术路线 1. 资料收集法：通过查阅文献资料，了解目前中学古典诗词教学的现状及问题分析，以及体验式教学在中学古典诗词教学中的理论研究。 2. 实验研究法：结合教学实践，开展中学古典诗词教学中的体验式教学的实践研究，通过实际教学观察、问卷调查等方式收集实验数据。 3. 分析统计法：对实验数据进行统计汇总和数据分析，以验证体验式教学在中学古典诗词教学中的运用效果。 四、论文预期成果 1. 描述中学古典诗词教学的现状及问题分析，并探讨其原因； 2. 探究体验式教学的理论基础，探讨其在中学古典诗词教学中的应用； 3. 基于实践研究，探究体验式教学在中学古典诗词教学中的效果，并分析其优缺点； 4. 提出针对中学古典诗词教学的体验式教学策略及运用注意事项。