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小学数学《逻辑推理》练习题（含答案） 小学数学《逻辑推理》练习题（含答案） （一）条件分析 【例1】小东、小南和小北是好朋友，他们中一位是教师，一位是 医生，一位是司机，现在只知道，小北比司机年纪大，小东和医生不 同岁，医生比小南年龄小，请问：谁是教师，谁是医生，谁是司机？ 分析：我们可以通过列表法解答这道题： 根据“小北比司机年纪大”判断出小北不是司机；根据“小东和 医生不同岁”判断出小东不是医生；根据“医生比小南年龄小”判断 出小南不是医生，所以小北是医生；根据年龄大小来判断：小北比小 南年龄小，小北比司机年纪大，所以小南也比司机年龄大，所以小南 是教师，小东是司机. [巩固]小王、小张和小李一位是工人，一位是农民，一位是教师， 现在只知道：小李比教师年龄大；小王与农民不同岁；农民比小张年 龄小．问：谁是工人？谁是农民？谁是教师？ 分析：由题目条件可以知道：小李不是教师，小王不是农民，小 张不是农民．由此得到左下表．表格中打“√”表示肯定，打“×”表 示否定． 因为左上表中，任一行、任一列只能有一个“√”，其余是“×”， 所以小李是农民，于是得到右上表． 因为农民小李比小张年龄小，又小李比教师年龄大，所以小张比 教师年龄大，即小张不是教师．因此得到左下表，从而得到右下表， 即小张是工人，小李是农民，小王是教师． 采用列表法，使得各种关系更明确．为了讲解清楚，例题中画了 几个表，实际解题时，不用画这么多表，只在一个表中先后画出各种 关系即可．需要注意的是：①第一步应将题目条件给出的关系画在表 上，然后再依次将分析推理出的关系画在表上；②每行每列只能有一 个“√”，如果出现了一个“√”，它所在的行和列的其余格中都应画 “×”． 【例2】森林里举行动物运动会，小猴、小兔、小马、小羊和小鹿 参 加赛跑．小马在小羊和小猴之前跑到终点，小猴没有小羊跑得快， 小兔紧 跟着小马之后跑到终点，有两只小动物在小鹿和小羊之间跑到终 点，这五只小动物的名次分别是多少呢？ 分析：可以用画图的方法进行分析．因为“小马在小猴和小羊之 前跑到终点，小猴没有小羊跑得快“，所以小马比小猴和小羊都跑得 快，用下图表示 ： 又因为“小兔紧跟着小马之后跑到终点，有两只小动物在小鹿和 小羊之间跑到终点”，可以判断小兔在小马后面 ，小鹿应该是第一名， 如图所示 ： 【例3】 中关村一小举办歌咏比赛，六个年级排名次，比赛的最 后结果得分情况如下 ：（1 ）四年级的得分比一年级高 ；（2 ）五年级 的得分比二年级高 ，但比一年级低 ；（3 ）三年级的得分比四年级低 ， 但比一年级高 ．请你判断哪个年级在这次歌咏比赛中得了第 1 名？ 分析：建议教师在本题的讲解中强调 “数轴定位”的数学方法.我 们先将题目中所列举的条件翻译一下 ：由（1 ）知，四年级的得分 ＞一 年级的得分，在数轴上表示为： 一年级 四年级 由（2 ）知，一年级的得分＞五年级的得分＞二年级的得分，在数 轴上表示为： 二年级 五年级一年级四年级 由（3 ）知，四年级的得分＞三年级的得分＞一年级的得分，在数 轴上表示为： 三年级二年级 五年级一年级 四年级 于是我们可以知道四年级的得分是本次歌咏比赛的五个年级中最 高的，所以四年级得了第一名． 【例4】 编号分别为 1 ，2 ，3 ，4 的四位同学参加了学校的 110 米栏比赛，获得了全校的前四名，1 号同学说：“3 号比我先到达终点.” 得第三名的同学说：“1 号不是第四名.”而另一位同学说：“我们的 号码与我们所得的名次都不相同.”聪明的同学们，你们能说出这四位 同学各自所得到的名次吗？ 分析：从得第三名同学的话中可以推知：1 号不是第三名，也不是 第四名；而 1 号同学又说“3 号比我先到终点”，这说明 1 号同学不是 第一名，这样我们可以得知 1 号同学是第二名，于是 3 号同学是第一 名， 而另一位同学说：“我们的号码与我们所得的名次都不相同.”， 这样 4 号不是第四名，只能是第三名，所 以获得第四名的同学是 2 号. [拓展]小刚在纸条上写了一个四位数，让小明猜．小明问：“是 603l 吗?”小刚说