语文知识问题浅探——来自对外汉语教学的启示的开题报告.docxVIP

语文知识问题浅探——来自对外汉语教学的启示的开题报告 1. 研究背景 随着中文作为外语的普及，对外汉语教学的研究与实践不断深入。然而，在实践中，发现许多学生在汉语表达方面存在较大的困难，不仅是因为语音、语法等基础知识掌握不牢，在一定程度上也与汉语的表达方式和思维方式有关。因此，在对外汉语教学中，怎样培养学生的语文表达能力和提高学生的思维能力，已成为一个值得探讨的问题。在这个问题中，语文知识的掌握显得尤为重要，是提高汉语表达能力和思维能力的基础。 2. 研究目的 通过深入研究汉语语文知识方面的教学方法，探讨怎样在对外汉语教学中有效地传授语文知识，使学生能够正确理解和运用汉语表达方式，提高汉语表达能力和思维能力。 3. 研究内容与方法 研究内容主要包括汉语语音、语法、词汇等基础知识和汉语表达方式、思维方式等方面。通过对现有教材和教学模式的分析，探讨如何在对外汉语教学中注重语文知识的教学，开展针对不同层次和不同类型的学生的教学实践，总结并提出有效的教学方法和策略。 研究方法主要包括文献研究、调查问卷、实地观察、课堂教学及数据分析等。 4. 预期成果 本研究预期通过对外汉语教学实践中语文知识教学的深入探讨，总结出一些有效的教学方法和策略，能够提高学生的汉语表达能力和思维能力，促进对外汉语教学的发展和提高。同时，本研究也为其他外语教学提供了一些启示。