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《快乐的 do re mi》教案
教学目标：
1、演唱歌曲《快乐的do re mi》。
2、感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi，掌握附点音符和切分节奏。
重点：
识记 do re mi 三个音。
难点：
掌握附点音符和进行音乐创编活动。
教学过程：
一、导入：
你都知道哪些音符？谁的耳朵灵？初听《快乐的do re mi》。师：这首歌曲里都演唱到了哪几个唱名？（do re mi）
今天我们一起来学习一首歌曲《快乐的do re mi》。二、学习歌曲：
1、播放《快乐的do re mi》歌曲。
师：歌曲里唱的是哪几个音符？它们出现了几次？(3 次)
2、出示歌谱，教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌中的 do re mi。
师：你能听出来这首歌是几拍子的歌曲？你觉得这首歌哪一句比较难唱？哪位同学来帮帮他。 3、节奏练习①××│×××│××│×-│②××│×××│××│×-│
提问：这两种节奏有什么不同？哪一种比较有跳跃感？
③×× ××│×××│×·× ×│×-│④×××│×× │×-│× O│ 4、学生用自己喜欢方式表示四分体止符。
5、听录音学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱加以指导。难点 5 6 6 6 │ 1 6 1│ 7·1 2│1-│
你变 成了 小 鸟 的 歌 曲。
7 7 1 │ 2 2│1-│ （注意跳音）。
6、学习演唱二、三段歌词
7、歌表演。
三、总结：
同学们学习的情绪很高涨，但整个歌曲的节奏掌握的不是很好，还需要巩固。
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