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基于mulisim的理想运算放大器工作特点分析 0 有助于更好地理解两种课程的教学难点 理想决策矩阵（以下简称理想执行矩阵）作为一种常见的集成电路元件，在“模拟电子技术”课程的理论教育中很常见。因此, 让学生深刻理解并掌握理想运放工作在线性区和非线性区时的特点就尤为重要, 这部分内容是教学重点、又是难点, 而学生对这部分内容往往理解不深。若借助于仿真软件Multisim, 就可以将理想运放工作在线性区和非线性区时的特点生动形象地展现给学生, 有助于学生更好的学习理解。另外, Multisim仿真作为理论教学与实际动手实验的补充, 可以很好地解决“模拟电子技术”课程理论教学与实际动手实验相脱节的这一困难问题。学生可以方便地把刚刚学到的理论知识用计算机仿真真实地再现出来, 极大地提高了学生的学习热情和积极性, 真正的做到了变被动学习为主动学习。 1 理想运放工作在线性区 理想运放工作在线性区时有两个重要特点:一是理想运放的差模输入电压等于零, 即理想运放同相输入端与反相输入端电压相等, 即“虚短”。因为当理想运放工作在线性区时, 输出电压与输入差模电压成线性关系, 满足: 由于u 即 称两个输入端“虚短”, 即:理想运放两个输入端电位无穷接近, 但又不是真正短路 理想运放工作在线性区时另一个重要特点是两个输入端输入电流均为零。因为净输入电压为零, 又因为理想运放的输入电阻为无穷大, 所以两个输入端输入电流均为零, 称之为“虚断”, 即 所谓“虚断”是指理想运放两个输入端电流趋于零, 但又不是真正断路 对于理想运放, 若工作在开环状态, 由于A 1.1 理想运放线性区的信号传递 反相比例运算电路如图1所示, 输入电压u 由于“虚断”, 故i 由于i 上式中u (4) 式中, u 式 (5) 表明, 要使理想运放工作于线性区, 输入信号必须满足式 (5) , 即输入信号的变化范围是受限制的。要想增大输入信号的变化范围, 可增大R 1.2 非线性区仿真 反相比例运算电路线性区仿真如图2所示, 图中, R 从图中仿真数据得知:探针3测得R 反相比例运算电路非线性区仿真如图3所示。 图3和图2电路参数并无变化, 只将输入电压改为u 授课中, 借助于仿真图讲解反相比例运算电路, 学生可以深刻理解“虚短”和“虚断”的物理含义, 同时通过万用表读数又可以方便的验证反相比例运算电路工作于线性区输入、输出之间的关系, 以及进入非线性区的工作情况, 教学效果很好。 2 理想的运动操作在非线性区域 理想运放工作在非线性区时也有两个重要特点: (1) 理想运放的输出电压u 当u 当u 在非线性区内, u 2.1 单限比较器的多功能sim模拟 单限比较器Multisim仿真如图4所示, 参考直流电压U 当正弦交流电压瞬时值V 3 理想运放工作的特点 本文利用Multisim软件对反相比例运算电路以及单限比较器进行了仿真分析, 使学生对理想运放工作在线性区和非线性区时的特点有了形象直观的认识, 并加深了学生对“虚短”和“虚断”物理含义的理解。另外, 万用表、示波器等各种仪器仪表的运用, 将抽象问题具象化、复杂问题简单化, 提高了学习的兴趣, 调动了学生的积极性和主动性, 大大提高教学效率。