小学数学六年级上册第五单元百分数和分数、小数的互化集体备课教案.docxVIP

小学数学六年级上册第五单元集体备课教案 六年级上册第五单元主备教师 胡家平 课题 百分数和分数、小数的互化 课型 新授课备课时间 2012 年 10 月 31 日 使用教师 1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分 教 学 数化成分数、小数。 目 2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概标 括能力。 重点 掌握百分数和分数、小数互化的方法。 难点 正确、熟练地进行百分数和分数、小数的互化。 教 学 过 程 备注 一、复习。 百分数的意义是什么？ 把小数 0.45 1.2 0.367 化成分数，并说一说是怎样化的？ 3 3．把 25 63 100 1 7 化成小数，说一说是怎样化的？ 8 4．写出下面各百分数。 百分之十六 百分之七十二点五 百分之一百八十 百分之五百 5．把 2.5 5 0.48 1.25 10.3 扩大 100 倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小 100 倍是多少？小数点是怎样移动的？ 二、新授。 教学例 1。 （1）出示例 1：把 0.24、1.4、0.123 化成百分数。 引导学生思考：要把小数化成百分数，要先把小数化成分母是100 的分数，然后再把这个分数改写成百分数。 24 0.24＝ 4 ＝24% 1.4＝ 1 14 140 ＝ ＝ ＝140% 0.1