北师大版二年级下册数学优秀课件1.2《搭一搭（一）》(共17张).pptxVIP

搭一搭（一） 用4根小棒可以搭一个正方形，用12根小棒可以搭几个正方形？ 13根小棒可以搭几个正方形？还剩几根小棒？ 搭一搭（一）作业纸一、4根小棒搭一个正方形，13根小棒可以搭几个正方形？还剩下几根小棒？算式： 13÷4=3（个）······1（根）读作：十三除以四等于三个余一根。 独立探索小棒根数搭成的正方形算式1414÷4=3（个）······2（根）151617181920自学要求：按照表格顺序，自己动手搭一搭、画一画、列一列、算一算。 试着说一说： 我用 根小棒搭了 个正方形，还剩 根小棒。 算式是 ，小棒根数搭成的正方形算式1414÷4=3（个）······2（根）15161718192015÷4=3（个）······3（根）16÷4=4（个）······0（根）17÷4=4（个）······1（根）18÷4=4（个）······2（根）19÷4=4（个）······3（根）20÷4=5（个）······0（根） ） 以四人一小组为单位，互相说一说： 1.观察被除数、除数、商和余数，它们在搭正方形的时候分别表示什么？2.为什么会有余数？3.观察所有的算式，除数和余数的大小有什么关系？合作交流 三.验证规律我用（ ）根小棒可以搭（ ）个正方形，还剩下（ ）根小棒。算式是 1、摆一摆，填一填。（1）16根小棒，每5根摆成一个 ，可以摆（ ）个 ，还剩（ ）根。 ÷ = （ ）······ （ ）（2）27个 ，每6个摆成一个 ，可以摆（ ）个 ，还剩（ ）个。 ÷ = （ ）······ （ ）311653个1根432764个个3巩固应用 2.森林医生。4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？小朋友们，哪一种是对的呀？33 ÷4=7（个） ······5（根）33 ÷4=8（个） ······1（根） ÷6= ······你知道余数可能是哪些数吗？最大是几？ ÷=6??????31、你知道除数最小应该是几吗？２、你能再写出1个不同的算式吗？被除数＝商×除数＋余数3.想一想，填一填 反思总结1.这节课你有什么收获？.2.这节课，有哪些注意的地方需要提醒大家？3.学完这节课，你还有什么不明白的地方？ （1）全部坐大船，要租几条大船？（2）全部坐小船，要租几条小船？（3）如果要刚好坐满，可以怎样租船呢？33÷7=4（条）……5（人）33÷5=6（条）……3（人）答：要租5条船。答：要租7条船。限坐7人 限坐5人 三（1）班有33人。答：可以租1辆小船，再租4辆大船。4. 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。