新北师大版语文七年级上册第五单元课件：第10课《最后一片叶子》.pptxVIP

弹奏生命的乐章;;;方式：图片导入,引发问题。 ;？;7分钟;意图：检测预习课、展示课的学习情 况，做到复习课有的放矢。 内容：字词句篇四个方面设题，引导 学生全面复习。 方式：一组一题，分组研讨探究， 班内交流，丰富提高。 ; ;1.给加点的字注音,并在后面写出 你认为还应该掌握的字词： 鬈（ ）曲 黯（ )淡 抖擞（ ） 嗤（ ）笑;2.从文中找出运用下列词语的句子， 并用这些词语分别说一句话。 不速之客 相濡以沫 不以为然 明目张胆;3.找出文中描写贝尔门肖像和性格的 语句，分析其修辞手法，并运用这种 修辞描写某人的眼睛。;4.小说最后点明叶子是贝尔门 画上的，这样来结尾你觉得 怎样呢？;;7分钟;;;; 医生：他是治不好了；今天要把他送到医院里，让他更舒服一点。 我对朋友说：朋友，你是一位很有同情心的好医生！;苏娣;7分钟;;;活动检测：爱心互动;弹奏生命的乐章;7分钟;7分钟;1.小组之间交流学案，丰富提高。 2.以《假如我是贝尔门》为题 写一篇短文。（课外）;;珍惜生命 自强不息 关爱他人 患难与共;教育理念：以学生为主体，以教师为主导 学习方式：自主合作探究式学习 引导点拨：适时、到位，启发引导。 学习环境：多媒体辅助教学 学习效果：艺术的享受，情感的提升。 ;;