第2课《腊八粥》同步练习(含答案解析).pdfVIP

2 人教部编版六年级下学期语文课文第一单元第 课《腊八粥》同步练习 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、积累运用 1.下列划线字的注音有误的一项是（ ） A. nì dū là B. zhǑng fèi nú 油腻（ ） 嘟囔（ ） 腊肉（ ） 肿胀（ ） 沸腾（ ） 孥孥（ ） C. chǎn gē sù D. tuÒ mèn nài 锅铲（ ） 搁置（ ） 栗子（ ） 唾沫（ ） 焖饭（ ） 奈何（ ） 2.看拼音写汉字。 1 chóu________ chóu________ （）她把那丝 般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓 的粥。 2 zhǎn________ chéng________ （）杯 碗里 放食物。 3.看图写成语。 ________ ________ 看着美食图，想象文中八儿全家吃腊八粥的情景，我的脑海中会禁不住出现 、 、 ________ 等成语。 4.文学常识。 ________ ________ ________ 《腊八粥》一文的作者 原名沈岳焕，作家。主要作品有小説 《 》《 》、散文 ________ 集 《 》等。 5.感知课文。 “________” ________ ——________ —— ——________ 《腊八粥 》一文以 为线索，写了八儿 粥 粥 猜粥 粥的 情节，表现了一家人的其乐融融。 6.写出下列语句运用的修辞手法。 1 （）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。 ________ 2 （）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥， ________ 谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 3 ________ （）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ 7.根据课文内容填空。 ________ ________ 本文围绕 等着吃母亲熬煮的 的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了 ________ ________ 一家人的 ，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对 的眷恋。 8. 阅读课文，回答问题。 1 “ , , （）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子提到腊八粥，谁 ” 不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 请赏析语句。 9.判断下面说法的正误。 1 （）《腊八粥》一文的作者是沈从文。 2 “