幼儿园大班上学期数学教案《按物体的特定规律排序》.docxVIP

幼儿园大班上学期数学教案《按物体的特定规律排序》 【活动目的】  1、通过让幼儿动手操作、比较，发觉物体的排列规律并进行排序。  2、培育观看、比较力量和初步的推断推理力量。  3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  【活动预备】  １、教具：黑白序列的排序图样。  ２、学具：①幼儿分组操作材料：a铺地砖b串彩链c围围墙d排排队②花片③黑白方块若干。  ３、环境创设：小动物的家。  【活动过程】  （一）以小伴侣为“小动物布置新家”引入课题。  （二）幼儿自主探究物体简洁的排序规律。  1、幼儿分组操作。  a铺地砖：供应蓝、白两种颜色的泡沫地砖,让幼儿按颜色变化规律排序。  b围围墙：供应四种颜色炮弹玩具,让幼儿按颜色及节数按规律排序。  c做彩链：供应不同长短、宽窄、颜色长条手工纸让幼儿依据纸条多种特征串成彩链条。  d种树：供应高矮、品种不同的树木，让幼儿按其外形、高矮不同的规律排序。  2、自主探究活动内容的沟通：  １.取分组活动的内容若干，提问：你是怎么排的？  ２.引导幼儿想出不同的排法，请幼儿排一排，老师强调规律性。  ３.针对幼儿的怀疑进行争论。  ４.师生共同归纳小结。  排序的方法有多种，可按外形、颜色、数量等多种特征排序。  （三）出示三张大卡片，引导幼儿发觉并说出它们的排列规律（第一张蝴蝶不变，小花逐一增多；其次张蝴蝶不变，小花逐一削减；第三张蝴蝶逐一削减，小花逐一增多）。  ［评析：幼儿通过观看、比较，发觉了图形排序的规律。这是对幼儿进行初步推断推理力量的训练。］  （四）让幼儿自取不同颜色花片，学习按物体数量的递增和递减的规律排序。  （五）观赏黑白序列  老师出示黑白序列，让幼儿观看查找序列中黑白两色是以几个为一组进行排列，知道黑白两色也可组成许很多多好玩的序列。  （六）设计“黑白配”小毛巾  １、运用以有的排序学问设计一条“黑白配”小毛巾。  ２、幼儿介绍自己设计的“黑白配”小毛巾，说明排序规律。  【活动延长】  观看家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿相互沟通。