苏教版数学二年级下册教案用2~6的乘法口诀求商.docxVIP

苏教版数学二年级下册教案用2~6的乘法口诀求商 一、题目 苏教版数学二年级下册，第一单元，第四课，用2~6的乘法口诀求商。 二、教学目标 1. 知识目标：学生能掌握2~6的乘法口诀，并运用它们来求商。 2. 技能目标：学生能正确地运用乘法口诀求商。 3. 情感目标：培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心和兴趣。 三、教学资源及准备 1. 教材：苏教版数学二年级下册。 2. 工具：黑板、白板、彩色粉笔、自制的数字卡片。 四、教学步骤 1. 预习导入（15分钟） 1）数学歌曲：教师可以播放一首数学歌曲，让学生跟着歌曲唱。 例如： （歌曲名称：加减乘除歌） 2）口算练习：老师出题让学生口算一下，回忆2~6的乘法口诀，例如： 1. 2×4=？ 2. 3×5=？ 3. 4×6=？ 4. 5×3=？ 5. 6×2=？ 2. 教学展示（20分钟） 1）教师可以拿出自制的数字卡片，让学生挑选一张数字卡片，读出其数字并回忆出该数字的乘法口诀。 例如： 学生挑选到的卡片上写着数字“6”，学生需回忆出“6×2=12”、“6×3=18”、“6×4=24”、“6×5=30”、“6×6=36”的口诀。 设想：若学生不会该数字的口诀，教师可将其写在黑板或白板上，供学生查看。 2）教师利用数字卡片，随机出示两个数字卡片，并告诉学生求这两个数字的商。 例如： 教师随机出示数字卡片“3”和“6”，告诉学生求“6÷3”的商。 设想：若学生不会解题步骤，教师可将其写在黑板或白板上，供学生参考。 3. 钻研训练（30分钟） 结合练习册上的题目，教师让学生自己去练习，巩固所学知识。 例如： 练习册上的题目：3÷3=？ 4÷2=？ 5÷4=？ 6÷2=？ 5÷3=？ 6÷3=？ 3÷2=？ 1÷1=？ …… 学生需自己回忆出乘法口诀，并结合口算来求解题目。 设想：若学生解不出题目，老师可以再次讲解解题方法。 4. 综合拓展（15分钟） 1）教师让学生自己出题，相互进行出题、回答。 例如： 学生出题：“4÷2=？”要求同桌回答。 2）教师拓展口算练习，出一些更难的题目，让学生思考如何使用乘法口诀求商。 例如： 1. 21÷3=？ 2. 30÷6=？ 3. 14÷2=？ 4. 42÷7=？ 5. 54÷6=？ 5. 课堂总结（10分钟） 在课堂结束之前，老师可以进行课堂总结，让学生回忆一下今天所学的内容，检测学生的掌握程度。 例如： “今天我们学习了用2~6的乘法口诀求商，你们都掌握了吗？” 学生可以结合课堂练习和拓展练习，回答老师的问题。 六、教学评估 教师可以结合课堂演练中学生的表现、学生的练习册上的答案，以及学生的平时表现等，对学生进行评估。最终评估结果可以作为教师针对性辅导的参考依据，也可以作为学生对自我学习的评估参考。