五年级语文概括文章主要内容教学设计.docVIP

六年级下册《概括文章的主要内容》教学设计 新坝 吴德会 教学目标： 通过复习、归纳、整理常见文体中常用的概括文章主要内容的方法，掌握概括文章主要内容的方法。 引导学生能够结合不同文体选择适宜的概括文章主要内容的方法。 3、培养学生善于发现、善于探究、善于总结的阅读习惯，熟练掌握概括文章主要内容的方法。 教学重点：通过复习、归纳、整理常见文体中常用的概括文章主要内容的方法，掌握概括文章主要内容的方法。 教学难点：培养学生善于发现、善于探究、善于总结的阅读习惯，熟练掌握概括文章主要内容的方法。 教学准备：多媒体课件、前置性作业单、阅读练习文章《三打白骨精》、《文明只差一步》、《老鼠》。 教学过程： 谈话导入：我们学过这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。〞有谁知道这句话的意思吗？〔书像药一样，善于读书可以医治愚蠢。〕其实，在语文中也需要我们善于阅读，要具备一些阅读能力。其中概括文章的主要内容，则是我们阅读必备的一种能力，今天我们就来复习概括文章的主要内容。〔板书：概括主要的文章内容〕我们来回忆一下，在学习课文的时候可以用哪些方法来概括主要内容呢？〔指明答复〕 归纳总结： 〔1〕概括文章主要内容的方法有：题目扩充法、要素串联法、段意合并法、句子摘录法等。 〔2〕概括文章主要内容有以下几种方法： 1、题目扩充法： 〔1〕围绕题目提出：这是一篇写〔〕的文章？ a、谁做了什么事？〔写人〕