五年级语文18慈母情深教案.pptVIP

18 慈母情深 第二课时检查作业讲述一个母亲疼爱你的情节。请同学们一起朗读课文，说说本文写了哪些小事。 布置作业读写词语，小组内交流记忆本课生字的方法，书写本课生字。想一想：母亲平时是怎样疼爱、关心你的？选择印象最深的一个情节写一写。 细读课文仔细默读课文，思考：本文写了哪些小事？ 课文先写“我〞渴望买一本《青年近卫军》。然后写家里太穷，“我〞的愿望难以实现。接着写母亲的工作环境极其恶劣，母亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我〞买书，“我〞却用钱给母亲买了罐头。最后，写母亲又给“我〞钱买书，“我〞终于有了第一本长篇小说。 感受母爱 仔细朗读课文，思考：在这些情节中，哪些细节最能表现母爱的伟大、深沉？最能表现“我〞的感恩之情？ 那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 从这一细节描写中，你读出了什么？ 说明了“我们〞家连解决温饱问题都很困难，“我〞的家境实在太贫寒了。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 母亲“掏〞钱的这一细节描写说明了什么？ 说明了“我〞家很穷，家庭困难，这钱来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 这四个“立刻〞说明了什么？