五年级语文15 《小岛》教学设计.docVIP

15 小岛 教学目标 1. 会认“瞒、域、艇〞等12个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，熟悉课文内容，能用将军的口吻讲述自己登上小岛后发生的故事。 3. 了解岛上边防战士艰苦的生活，体会战士们的精神品质。 4. 准确理解最后两个自然段的内容，感受文章表达的思想感情。 重点 用将军的口吻讲述岛上发生的故事；了解岛上边防战士艰苦的生活。 难点 体会战士们的精神品质，了解文章所表达的思想感情。 教学准备：多媒体课件 教学课时：1课时。 教学流程： 一、播放视频，创设情境，导入新课。 教师表达：同学们，今天我给大家带来了一段关于海岛的视频，请大家看看海岛上的环境。 用多媒体播放一段关于海岛的视频，视频主要介绍海岛的位置、大小、气候、菜园、站岗的士兵等。〔2分钟左右〕 学生看完视频，然后教师引导：同学们，这个海岛大不大？这个海岛上的自然环境条件怎么样？ 学生答复自己的看法。 教师表达：我国有无数这样的海岛，那里地理位置偏远、自然环境恶劣，但却是祖国领土的重要组成局部。无论多么偏远、多么荒凉，我们的战士都坚守在那里，保卫着祖国的海疆。下面我们一起学习一篇相关的文章——《小岛》。〔教师板书课题〕 二、初读课文，扫除文字障碍。 1. 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通，读不通顺的地方多读几遍。 2. 汇报交流自读情况，解决