五年级语文13 少年中国说第二课时.pptxVIP

泻;左右 结构;状元成才路;一、选择题。 　　作者认为复兴祖国的责任全在〔　　〕 　　A.少年 　 ;　　1.“百兽震惶〞的 “惶〞读huáng ，不读huán。〔　〕 　　2.“地履其黄〞的“履〞读liǚ ， 不lǚ 。〔　　〕;青少年是国家、是民族的希望，这节课让我们继续走进梁启超的少年中国说。;朗读课文第一自然段，思考： 1.这个自然段采用了怎样的结构方式？ 2.这局部主要运用了什么修辞方法？有什么作用？ 3.作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？; 故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。;少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲，那么国胜于欧洲，少年雄于地球，那么国雄于地球。;少年;少年; 翻译：所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上，年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。; 齐读课文，感受作者炽热的爱国感情；