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- 2023-08-02 发布于江苏
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想一想,我们跟其他班级有过哪些合作?具体是怎样合作的? 如果没有班级间的合作到底行不行呢? …… 共创和谐校园 班级合作多 善学习促发展 班级各有特色 走进他们班 3 我们班 他们班 设计一个班级合作的活动方案,你会选什么主题呢? …… 班级合作活动方案 (1)合作活动的主题 (4)具体分工情况 (3)选择合作班级的原因 (2)想合作的班级 …… 共享美好生活 共创和谐校园 班级合作多 善学习促发展 班级各有特色 走进他们班 3 我们班 他们班 课后作业:小组合作完成他班“小调查” 他班小调查 班级 人数 班主任 班级特点 班级故事 * * * * * * * * * * * * * 张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生,脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四(3)班,他想:四(3)班同学到底做得怎么样?真的有值得我们班学习的地方吗? 走进他们班 3 我们班 他们班 …… 班级各有特色 走进他们班 3 我们班 他们班 他班小调查 班级 三(1)班 人数 40 班主任 体育王老师 班级特点 篮球比赛经常获奖 班级故事 每周一、三、五放学后篮球训练,比赛前还要每天训练 他班小调查 班级 五(2)班 人数 39 班主任 语文陈老师 班级特点 同学之间互相关心,非常友好 班级故事 给住院的同学送去慰问,还帮他补课 他班小调查 班级 人数 班主任 班级特点 班级故事 小贴士 1. 采访老师、浏览班级网页等方式,了解他班基本信息。 2. 参观教室、浏览网页等方法,发现他班独特之处。 3. 带着疑惑、主动学习,了解他班背后的故事。 这两个班有哪些值得我们学习的地方? 善学习促发展 班级各有特色 走进他们班 3 我们班 他们班 文 化 月 * * * * * * * * * * * * * * * * *
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