8《蝴蝶的家》（课件）-统编版语文四年级上册.pptxVIP

;燕志俊（1907-1982）： 又名燕遇明，今邱家店办事处颜张村人。山东省文学艺术界联合会副主席、著名作家。著有《苦女翻身记》《 枯树开花》《山乡女儿》和《碧叶集》等。; 躲 震 嚷;雀; 针对课文内容提问 针对课文写法提问 联系生活实际提问 针对课文题目提问 ……;板块二：初读感知，学习提问 ; 筛选出能够引领我们理解课文内容的问题。带着问题再读课文。;问题清单;蝴蝶的家在哪里？ “我”为什么为蝴蝶着急？ 三、四自然段的写法有什么好处？ 其他昆虫如螳螂、蜻蜓、蜗牛的家又在哪里呢？ 5.一二自然段采用对比，把蜻蜓置于猛烈的风雨中这样写的好处？;; ;新知讲解; 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能玷污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？;寻找地点; 作者一遍遍地设问、猜想、找寻、否定，希望蝴蝶有一个安稳的家。勾勒出了一幅洋溢着浓浓关爱之情的画面。; 3、最后一句话“蝴蝶的家到底在哪里呢？;新知讲解;新知讲解; 本文以问题与思索为主线，以雨天问蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。;同学们，你们认为蝴蝶有家吗？这个美丽而香甜的家会在哪里呢？张开你想象的翅膀，说一说。; 蝴蝶的家