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如何规范小学生作业 如何规范小学生作业 作业是学生巩固知识、提高能力和提高教学质量的重要途径之一。因此，如何规范学生作业，真正发挥作业的多元作用，是学校、社会和家长共同关注的焦点。为此，我们应该把握“一个适当”、强化“两个规范”、做到“三个重视”、并要求教师批阅履行“四个统一”。 首先，我们应该把握一个“适当”，即作业量要适当，不搞重复抄写和机械作业，以防止学生体力和脑力严重透支。 其次，我们应该强化两个“规范”。一是从教师自己做起，无论是板书还是批语、批阅日期都要规范书写，以树立榜样，充分发挥教师的示范作用。批改作业要规范使用批改符号，使学生清楚地知道教师的批改意图，有利于学生吸取经验教训