统编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》说课稿部编版.docxVIP

统编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》说课稿部编版 无明显格式错误和需要删除的段落，以下是小幅度改写： 一、教材分析 本单元是六年级上册的作单元，旨在培养学生的作能力。主题为《围绕中心意思写》，通过精读课文、交流平台、初试身手栏目、作例文和作要求等环节，帮助学生掌握围绕中心意思写作的方法和技巧。精读课文《夏天里的成长》和《盼》从不同角度和事例表达中心意思，并详细、具体地写出重要部分。初试身手栏目通过两个小练，帮助学生选材，设计有梯度，且与作内容相关。作例文《爸爸的计划》和《小站》则提供范例，启发学生。本单元作题目为选择一个感受最深的汉字写一篇作，汉字即为中心。 二、教学目标 1.通过“初试身手”选材练，学生能够围绕中心意思，从不同方面或事例进行写作。 2.研究例文《爸爸的计划》，掌握具体写重要部分、简单写其他部分的表达技巧。 3.能够有一定速度地写作，并展示作成果并交流互评。 三、教学准备 学生提前预本单元的精读课文、交流平台、初试身手，以及例文《爸爸的计划》。 教师准备教学材料、多媒体课件和学生课堂作纸。 教学环境为多媒体教学环境和展示台。 四、教学过程 课前游戏：根据词语猜汉字。 一、导入新课，板书主题 今天我们将继续研究作单元——《围绕中心意思写》。 二、反馈练，提出问题 写重要部分具体 今天的课程主要是关于写作的技巧和方法。我们首先复了《夏天里的成长》和《盼》两篇