用向量方法解立体几何的的题目.docxVIP

实用标准文案 用向量方法求空间角和距离 前言： 在高考的立体几何试题中,求角与距离是常考查的问题,其传统的“三步曲”解法:“作图、证明、解三角形”,作辅助线多、技巧性强,是教学和学习的难点．向量进入高中教材,为立体几何增添了活力,新思想、新方法与时俱进,本专题将运用向量方法简捷地解决这些问题． 求空间角问题 空间的角主要有：异面直线所成的角；直线和平面所成的角 ；（平面和平面所成的角）二面角． （１）求异面直线所成的角 设a 、b 分别为异面直线 a、b 的方向向量, a b|则两异面直线所成的角? = arccos | a b | | a || b | （２）求线面角 设 l 是斜线 l 的方向向量， n 是平面? 的法向量， l n|则斜线 l 与平面? 所成的角? = arcsin | l n | | l || n | 方法一： 在? 内面角 ? ? l ? ? 的 （３）求二面角 a ? l ，在? 内b ? l ，其方向如图，则二平面角? = arccos a b | a || b | 方法二：设n , n 1 2 , 是二面角? ? l ? ? 的两个半平面的法向量，其方向 一个指向内侧，另一个指向外侧，则二面角 ? ? l ? ? 的平面角 = arccos 1 2 = arccos 1 2 | n || n | 1 2 精彩文档 实用标准文案 求空间距离问题 构成空间的点、线、面之间有七种距离，这里着重介绍点面距离的求法，像异面直线间的距离、线面距离、面面距离都可化为点面距离来求． （１）求点面距离 （２）求异面直线的距离 方法一：设n 是平面? 的法向量，在? 内取一点 B, 则 A 到 ? 的距离d ?| AB || cos? |? | AB n | | n | 方法二： 设 AO ? ? 于 O, 利用 AO ? ? 和点 O 在? 内的向量表示，可确定点 O 的位置，从而求出| AO |． 方法一：找平面? 使b ? ? 且a ? ，则异面直线 a、b 的距离就转化为直线 a 到平面? 的距离，又转化为点 A 到平面? 的距离． 方法二：在 a 上取一点A, 在 b 上取一点 B, 设a 、b 分别为异面直 线a、b 的方向向量,求 n（ n ? a ， n ? b ），则异面直线 a、b 的距离 d ?| AB || cos? |? | AB n | （此方法 | n | 例１．如图，在棱长为２的正方体 ABCD ? A B C D 移植于点面距离的求法）． 中，E、F 分别是 棱 A D , A B  的中点． 1 1 1 1 1 1 1 1 （Ⅰ）求异面直线 DE与FC 1 所成的角； 求 BC 和面 EFBD 所成的角； 1 ? DE FC DE FC 1 |  求 B 到面 EFBD 的距离 ?cos 解：（Ⅰ） ?| |DE| |FC | 1 1 记异面直线 DE与FC 所成的角为? ， ?(DD ? D E) (FB ? B C ) 1 ? | DE | | DE | | FC | 1 等于向量 1 1 1 则? 1 1 DE与FC 1  的夹角或其补角， 5 5精彩文档 ?| 5 5 ?2 |? 2 ,?? ? arccos 2 5 5 实用标准文案 如图建立空间坐标系 D ? xyz ， 则 DE ? (1,0,2) ， DB ? (2,2,0) ?设面 EFBD 的法向量为n ? (x, y,1) 由??DE ? n ? 0 ? ??DB ? n ? 0 得n ? (?2,2,1) 又 BC 1 ? (?2,0,2) 记 BC 1 和面 EFBD 所成的角为? 则 sin? ?| cos?BC , n? |?| 1 BC 1 | BC 1 n |? 2|| n | 2 2 ∴ BC 1  和面 EFBD 所成的角为? ． 4 点 B 1 到面 EFBD 的距离ｄ等于 向量 BB 在面 EFBD 的法向量上的投影的绝对值， 1 | BB n | 2 ?d ???1 ? | n | 3 点评： 作为本专题的例１，首先选择以一个容易建立空间直角坐标系的多面体―正方体为载体， 来说明空间角和距离的向量求法易于学生理解． 解决(1)后，可让学生进一步求这两条异面直线的距离，并让学生体会一下：如果用传统方法恐怕很难（不必多讲，高考对公垂线的作法不作要求）． 完成这３道小题后，总结：对于易建立空间直角坐标系的立几题，无论求角、距离还是证明平行、垂直（是前者的特殊情况），都可用向量方法来解决，向量方法可以人人学会，它程序化，不需技巧． 例 2．如图，三棱柱中，已知A BCD 是边长为 1 的正方形，四边形 AA?B?B