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楼道拍照幼儿园教案 教学目标 让幼儿了解并体验摄影的乐趣； 培养幼儿的观察能力和艺术创造力； 提高幼儿在楼道安全问题上的认知和自我保护意识； 锻炼幼儿的协作能力和分享精神。 教学准备 摄影器材：手机或相机； 图片展板； 一些桌子、凳子等器材，用于拼装展板，以及调整展板角度； 道具：护目镜、制作好的带有安全提示的海报； 圆桌和餐巾纸、台布等。 教学过程 一、引入（15分钟） 老师将一张楼道的照片放到展板上，幼儿围观照片； 老师引导幼儿观察、描述照片中的人、事、物，如：这是我们楼道的照片，你们看，有哪些人在照片上？看到了什么建筑物？我们在照片上看到的这些都是什么颜色的？ 接着，老师向幼儿提问：你们有谁去过这个地方？这个地方危险吗？我们应该如何保护自己？ 二、拼装展板（20分钟） 老师根据需要将桌子、凳子等器材准备好，向幼儿介绍展板的制作过程、目的和使用方法； 老师示范用餐巾纸、台布等简单的道具制作展板，向幼儿介绍制作材料的正确使用方法和注意事项； 向幼儿介绍一些展板制作的技巧，如角度调整、图片裁剪等。 三、拍摄（30分钟） 让幼儿带上护目镜，提醒幼儿注意安全问题并遵守校规； 为幼儿指定一个拍摄的范围和主题，让他们可以自由选择需要拍照的场景和物品； 引导幼儿用自己的方式来拍摄图片，同时不断提醒幼儿注意照片的质量和鲜明度。 四、讨论评价（20分钟） 老师将所有幼儿的作品挂在展板上，允许幼儿交流表达自己对作品的想法； 老师鼓励幼儿重视每一张作品，给出积极的评价，同时指出不足点，向幼儿反馈需要改进的地方； 交流讨论完毕后，老师再次温习安全知识和道德规范，提醒幼儿珍惜生命，保护好自己。 教学反思 学生采用摄影器材有一定难度，需要老师在技术和实践操作过程中，给予他们充分的引导和建议； 摄影需要有严谨的道德规范，步入摄影教学中，也要带着学生重视这方面的教育； 整个过程需要有充分准备，这包括完善的器材、资料和充足的时间，每次上课前都要对这些进行全面考虑。