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孩子寒假学习计划三篇 孩子寒假学习方案 篇1 在经过一个学期的紧急学习，我们最终盼来了年味十足的寒假。为了在寒假中丰富自己的学问面，按时学习生活，做事有规律，更好地度过一个欢乐、充实、有意义的寒假，特制定此寒假生活学习方案：  一、每天日程支配：  8：00—9：00 起床（刷牙、洗脸、吃饭）  9：00—10：00 阅读语文书（会认生字、背诵的课文会背）  10：00—11：00 自由活动  11：00—11：20 做口算题50道  11：30—13：00 午休  13：00—14：30 认字20个并会组词  14：30—15：00 户外活动  15：00—16：00 读课外书、讲故事  16：00—20：00 自由活动的时间  20：00—20：20 听英语20分钟（并要求会读）  二、实现的目标：  1。帮妈妈做力所能及的家务劳动；  2。读两本好书，看一部好的电影；  3。试着克服一个自己曾经不敢/会做的事；  4。完成假期作业，并努力做到最好；  5。 一个星期至少一次到图书馆看学校生课外读物；  6。每天要做适量的户外运动，不要由于天气寒冷躲在家里；  其中在寒假里，我最要学会的就是合理支配学习、消遣、休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都充分利用好。 孩子寒假学习方案 篇2 方法一  教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的学问由零散过渡到完整，构架起较为完整的学问系统，训练综合 运用学问的力量。以课本为主线进行整体复习，并非简洁地重复已学过的学问，而是对学过学问进行系统梳理，对某些学问点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而 非的学问点，在复习中肯定要弄清晰，并能敏捷运用。  方法二  制定完善且适合自己的整套书面寒假小升初复习方案，按部就班的切实执行。 归纳过程中，要有序地多角度概括思索问题，找出内在联系。然后依据学问结构网络图去发散、联想基础学问点和每个学问点的基础题，首先学会自我检测。  方法三  以错为鉴，温故而知新。 将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。复习中，肯定要拿出肯定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。温习错题集，除复习语言学问点外，还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。  方法四  重点、难点尽量做到有的放矢的精准练习。练习中，选题要精，在老师的指导下，从实际动身，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思索，切忌一味做题，陷入题海。  方法五  懂得权衡学问点的主次结构。 也就是说得多分析自己平常得分的分布状况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、试验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的`状况 做好得分的精力安排。比如：平常选择题得分较高，解答题前3题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要 精力平均使。  方法六  多自我检查，自我总结。 有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动，通过自己出题，对学问点会有进步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各学问点的出题题型方式与风格。  方法七  会进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合力量会有所提高。  最终，还要养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。考试前要调整自己的心情，不要紧急，不要把考试的得失心情带进考场。  心态平稳，劳逸结合，张驰有致。没关系，闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。 孩子寒假学习方案 篇3 建议小伴侣们在寒假中做到“4个学会”，完成“6个一”。 4个学会 “4个学会”：“学会生活”、“学会做事”、“学会交往”、“学会学习”。 “学会生活” 要求小伴侣们一日生活要有规律，什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规章。建议中、大班的小伴侣，在成人的指导下，做个小小的寒假方案，比如大班小伴侣学习看钟表、熟悉时间，从小培育做时间的仆人，做生活的仆人。 “学会做事” 即自己的事情自己做，如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜，中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、整理餐具、洗袜子等，鼓舞小伴侣关心父母和老人做些力所能及的事情。 “学会交往” 即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中，学会有礼貌，与人沟通，大方地展现自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。 “学会学习” 则鼓舞小伴侣们通过与自然、社会的接触，学习更多活的学问。 6个完成 “6个一”：指读一本书、讲一个故事、讲一件