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幼儿园大班语言教案《假如我是一棵树》 幼儿园大班语言教案《假如我是一棵树》1 活动目标  1.感受儿童诗的意境和韵律。  2.理解诗歌内容，尝试有感情地朗诵诗歌。  活动预备  1.幼儿用书中各种树的贴纸。  2.挂图《假如我是一棵树》。  3.音乐磁带或CD（见下班上册）。  活动过程  一、观赏儿童诗，感受诗的意境。  1、出示挂图，引出主题。  老师：我们来看一看，画上有说明？（引导幼儿大胆叙述。）老师：老师带来了一首诗，说的就是画上的景色，请大家来听一听。  2、老师配乐朗诵诗歌，幼儿观赏。  老师：你们听到了什么？看到了什么？想到了什么？  二、理解与朗诵诗歌。  1、再次观赏诗歌。  老师：我们一起再来听一听，听到你喜爱的诗句，就用自己喜爱的动作告知老师。（在美丽的背景音乐中，老师有感情地朗诵诗歌，幼儿用动作表示自己喜爱的诗句。）2、分段理解、老师诗歌。  老师：你喜爱歌里的哪棵树？诗歌里是怎么说它的？（引导幼儿回忆诗歌内容，理解诗句，再一起学一学美丽的诗句。）老师：我们一起来朗诵这一段诗歌。（幼儿跟着老师一起有感情地朗诵。）用同样的方法来理解、朗诵诗歌的其它段落。  3、完整朗诵。  老师：我们在音乐的伴奏下，完整的来朗诵诗歌，肯定会更好听！（播放背景音乐，幼儿完整朗诵诗歌，老师视状况提示或