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PAGE2 / NUMPAGES2 幼儿园教师一日常规培训总结6篇  幼儿园老师一日常规培训总结1 我园老师在领导的带领下，认真学习了了《幼儿园平安管理条例》，方法是学校管理的法规性文件，是第一个以10部委部长令的形式发布的有关幼儿平安管理工作的文件;长期以来，党中央、xxx对幼儿的平安健康成长特别重视，全社会也赐予了高度关注。《幼儿园平安管理方法》内容全面，既规定了校内平安管理制度与管理要求，也规定了校内周边平安管理职责与管理要求，涵盖了幼儿园平安工作的各个方面;它还留意制度建设，规定了有关部门关于幼儿园平安管理的联席会议制度，设专章规定了园内平安管理制度。它还有较强的针对性。认真总结近年来新消逝的同学平安事故的缘由和特点，力求进行有针对性的规范。;它的规定特殊具体，可操作性很强。比如，针对集中上下楼梯时易造成同学踩踏事故。  《幼儿园平安管理方法》制定了关于加强园内平安制度建设和平安管理、以及对幼儿进行平安训练等规定的精神与要求，《方法》分设校内平安管理制度、日常平安管理、平安训练三章，以比较多的条款，对校内平安问题作出全面具体的规定，为落实关于园内平安的法律规定供应了较好的工作基础。《方法》规定要建立部门间相互协作的平安管理工作机制。要求建立健全和全面落实平安工作责任制和事故责任追究制，这包括幼儿园举办者、政府有关部门、等负有幼儿园平安管理职责的各有关方面和主体的`责任。方法明确了园内平安管理制度。《方法》特地设有一章，对园内平安管理制度作出了明确具体的规定。园内平安管理制度对园内安  全管理制度建设提出了总的要求，同时对园长负责制、门卫制度、园内平安定期检查和危房报告制度、消防平安制度、食堂卫生制度、试验室管理制度、幼儿平安信息通报制度、校车管理制度、平安工作档案等学校应当建立健全的各项具体的平安管理制度作出了明确规定。第四章主要针对大型集体活动、体育活动、上下学与家长的交接、楼道上下秩序与晚自习等日常管理中简洁发生平安事故的领域与环节作出了明确的平安管理要求，并进一步明确了幼儿及其监护人的基本义务。  作为战斗在训练工作最前线的老师，我会依法依法履行自己的平安管理职责，和其他老师一道，共同做好幼儿园平安管理工作，认真为孩子服务，认真为家长服务，认真为社会服务。  幼儿园老师一日常规培训总结2  我们幼儿老师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我一边写一边学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是――幼儿园的工作是简洁而具体的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节(从来园及晨间活动到玩耍活动)，环节中的每一个细节时，我才发觉其中的一些浅显而莫测的隐秘。光幼儿园的一日生活就包括：特地的训练教学活动、玩耍活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。  一、幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。  我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课程我想不无道理。既然是课程，我们的脑子里会马上消逝――幼儿五大领域的培育目标，也就是说我们要尽可能地将这些目标渗透到一日生活的各个环节之中。而常规实施虽然也涉及各领域和各大系统目标，但是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己提出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。  二、驾驭细则，迅速而灵敏应用，使细则更加完善。  在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对老师工作的要求，我们不难发觉一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子们的心情，如晨间接待时，对孩子热忱问好，相互沟通。再如，饭前放轻松音乐、餐前小故事等等。这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有方案地组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的心情调整到状态，如：做律动、玩玩耍等等。假如我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也依据课程的要求来实施，我认为正确而不怀疑定能把不宠爱上幼儿园的孩子降到最低。所以我认为在如厕细则中也有必要加上关注幼儿心情这一点。由于幼儿园里总有一部分孩子爱把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。照成这种现象发生的缘由一方面跟孩子的性格有关，另一方面更在于我们老师的引导，要是在如厕前老师关注孩子们