体育教学论文12篇：我国基础教育中体育课程发展的历史沿革 .docVIP

体育教学　12篇 内容提要： ? 我国　中体育课程发展的　沿革 ? 新课改下高中体育教学方法的多样化探析 ? 一场学生体育赛事的冷思考 ? 初中学生体育课堂互助情感形成策略思考 ? 浅议初中投掷实心球教学策略 ? 　体育专业实践教学存在的问题及对策研究 ? 体育高考队运动训练管理现状调查与分析——以常德市安乡县第一中学为例 ? 程序教学法在小学体育教学中的运用 ? 探究式教学在高校健美操教学中的应用研究 ? 假期体育集训的“微管理” ? 运动技术在高中体育教学中的地位和作用 ? 体育课堂中的合作教学 全文共32690 字 我国　中体育课程发展的　沿革 刘 苹1，侯海燕2 (1．广东金融学院体育教学部，广东广州510521;2．江门职业技术学院体育教研室，广东江门529090) 摘 要：我国　中的体育课程　虽然取得了一定的成绩，课程目标不断完善；课程内容的结构和包含的功能不断增加，教师课程意识不断增强；课程的评价体系较为完善；但课程目标、课程内容和课程评价的研究还存在一些问题。提出：应明确课程的性质地位和价值属性，充分认识体育的育人作用，坚持课程的健身性和教育性的统一，实现课程内容教育性和科学性、文化性与可行性、基础性和选择性的有机统一。 关键词：　；体育课程；　沿革 　体育课程　是我国学校体育和　　的重要组成部分。通过梳理建国以来我国　体育课程沿革的基本