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小学生家校共育教育案例
一、基本情况
（一）个人情况
1.性格懦弱、胆怯
xx 是一名小学二年级学生，生活中，她是个性格内向、行为
拘谨的女孩子，在家访整个过程中我发现：xx 几乎很少主动与老
师交谈，回答老师的问题也是轻声细语、唯唯诺诺，甚至不敢直
视老师；在父母面前也是个胆小羞怯的孩子，不太与父母亲近，
仿佛更愿意与奶奶相处。学校里，由于性格比较内敛、沉默寡言，
所以也很少与班级同学交流，常常独来独往。
2.学习效率低、热情不高
xx 学前几乎没有接受
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