《分数的初步认识》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《分数的初步认识》教学设计 《分数的初步认识》教学设计2 教学目标： 1、使学生通过实物或图形，初步认识几分之一，能借助 图形明白几分之一的含义,能正确地读写几分之一。 2、通过直观演示、操作、观察等方法，使学生建立分数的初步概念。 3、让学生体验数学学习的乐趣，激发主动探究的欲望， 提高学生的合作意识和创新能力。 教学重点： 初步理解分数的含义，正确读写几分之一。 教学难点： 初步理解分数的含义和每个分数所表示的实际含义。 教学过程： （一）