16、 5-6岁 《中心构图 我的鲸鱼岛》.pptx

我的鲸鱼岛S1-U4-L1 中心构图 课程教案Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also promoting a culture Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also wang ling yan a culture课程目标知识目标：认识世界上最大的动物蓝鲸，增加小朋友的百科知识技能目标：通过画面构图学习中心构图，水粉颜色渐变画出大鲸鱼创意目标：锻炼小朋友大胆表达，发挥想象力，画出自己心中的鲸鱼岛情感目标：培养小朋友爱护动物，与自然和谐相的理念课程重难点重点：本节课的重点是通过对鲸鱼的绘画来理解和学习中心构图的概念，使小朋友养成良好的构图习惯，画面饱满有层次。难点：本节课的课程难点在于鲸鱼的外形轮廓绘画，老师可通过引导小朋友观察鲸鱼的形状特点，大胆画出观察到鲸鱼的特点。 课前准备水粉颜料水粉笔素描纸剪刀马克笔 ONE课程引导Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also promoting a culture Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also wang ling yan a culture 课程引导——世界上最大的动物世界上最大的动物是什么？ 课程引导——世界上最大的动物蓝鲸蓝鲸被认为是已知的地球上生存过的体积最大的动物，长可达33米，重达181吨。 课程引导——世界上最大的动物一头蓝鲸的体重相当于25只以上的非洲象，或者2000-3000个人的重量的总和。= 课程引导——蓝鲸是鱼吗？蓝鲸虽然生活在大海里，但他是哺乳动物，用肺进行呼吸，蓝鲸的肺非常的大，大约每隔10-15分钟才露出水面呼吸一次。每当它的头部露出水面呼吸时，这股强有力的灼热气流冲出鼻孔时，喷射的高度可达10米左右，并把附近的海水也一起卷出海面，使蓝色的海面上出现了一股蔚为壮观的水柱，远远望去，宛如一股海上喷泉，同时还发出犹如火车的气笛一般响亮的声音，人们称之为“喷潮”。 课程引导——蓝鲸的身体特征 课程引导——中心构图如此庞大的鲸鱼，我们在绘画时要画在画面的中间，并且要画的大大的，这就叫中心构图。 课程引导——中心构图 中心构图是最基本的一种构图方式，把主体物放在画面中间，重点进行绘画。可以使主体物突出，明确。但我们的画面中只有一个主体物时，就可以用到中心构图。小朋友，你学会了吗？ 课程引导——鲸鱼是人类的好朋友 鲸鱼具有高度智慧，大多数鲸鱼对人类都很友好。 鲸对人类的科学发展还有积极作用的。人类发明的“声呐”的灵感就源自于鲸。 鲸鱼是人类的好朋友，我们要好好爱护它。 课程引导——鲸鱼岛每当蓝鲸浮出海面时，巨大的背部就像一座小岛一样。 课程引导——鲸鱼岛真鲸鱼岛鲸鱼岛是越南的一个小岛，形状远远看上去像一只鲸鱼，而且鲸鱼岛还是越南观赏鲸鱼的最佳地点，所以人们把这座美丽的小岛称为鲸鱼岛。 课程引导——鲸鱼岛如果鲸鱼真的变成一座小岛，而且是属于你的小岛，那小岛上有什么呢？ 课程引导——鲸鱼岛的联想你的鲸鱼岛上是游乐园吗？ 课程引导——鲸鱼岛的联想糖果世界你的鲸鱼岛上是糖果世界吗？ 课程引导——鲸鱼岛的联想你的鲸鱼岛上是被恶龙占领的魔兽世界吗？ 课程引导——鲸鱼岛的联想你的鲸鱼岛上有好看的小城堡吗？ 课程引导——素材参考 课程引导——素材参考 课程引导——素材参考 TWO绘画创作Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also promoting a culture Chinese companies will no longer remain in the hard stage and they are also wang ling yan a culture 课效参考本节课的作品为半开放式作品，引导小朋友画出心中的鲸鱼岛。鲸鱼可以用自己喜欢的颜色以渐变色的方式上色，环境也可以按照自己的想法画成空中的云朵，海底的环境。鲸鱼背上的场景可以根据自己喜欢的场景来绘画。 绘画步骤1、先在纸上画出鲸鱼的大轮廓，鱼鳍用浅一些的颜色单独画出来，颜色可以用渐变色哦。用自己喜欢的颜色即可，不局限于蓝色。 绘画步骤2、用吹风机吹干后，用剪刀把鲸鱼身体和鱼鳍剪下来，粘贴到另外一张纸上，居于画面中