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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教九年级英语语法 人教九年级英语语法 第一篇 used to 的用法  used to 意为过去经常做某事。  used to 的用法  确定句：used这个词没有人称的改变，to后面接动词原形。  否认句是didn’t use to….  When I was a child, I didn’t use to like  当我还是孩子的时候我不喜爱苹果。  疑问形式是Did you use to…?  Where did you use to live before you came here?  当你来这儿之前你住哪儿?  含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语,而用didn’t + 主语。  ——He used to smoke, didn’t he?  ——他过去经常吸烟，是吗?  Yes, he No, he didn’  是的，他吸。/ 不，他不吸。 人教九年级英语语法 第二篇 被动语态  被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的改变。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。  各种时态的被动语态结构如下：  一般如今时的被动语态：主语+am / is / are (not)+过去分词  一般过去时的被动语态：主语+was / were +过去分词  如今完成时的被动语态：主语+have / has +been +过去分词  一般将来时的被动语态：主语+will +be +过去分词  过去将来时的被动语态：主语+would / should + be +过去分词  过去进行时的被动语态：主语+was / were + being +过去分词  过去完成时的被动语态：主语+had + been +过去分词  情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词  被动语态的用法  (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。  Football is played widely all over the  全世界都广泛地踢足球。  (2)强调动作的承受者。  The bank was robbed yesterday  昨天下午这家银行遭到抢劫。  (3)作客观说明时，常采纳一种被动语态句型。  It is reported that about twenty children have died of flu in the  据报道美国大约二十名儿童死于流感。  主动语态的句子变为被动语态的步骤  (1)把原句中的宾语变为主语  (2)动词改为被动形式,即be+过去分词  (3)原来的主语，假如需要的话，放在by后面;假如没必要，可省略。 人教九年级英语语法 第三篇 动名词(doing)  动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。  作主语  Fighting broke out between the South and the  南方与北方开战了。  作宾语  Would you mind turning down your radio a little, please?  请问你介意调小一点收音机的音量吗?  作表语  Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the  保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。  做定语  a washing machine 一台洗衣机 人教九年级英语语法 第四篇 定语从句  定语从句的概念  在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。  定语从句的关系词  引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，全部格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定