原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二课《煮鸡蛋》教学设计
教学目标：通过“煮鸡蛋”的例子，帮助学生树立节约的意识，并启发他们在生活中积极采取节约的方法，从身边小事做起，转化思想，培养品质。
教学重、难点：树立节约意识
教学方法：小组合作、自主探究
教学准备：课件、资料
教学过程：
一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？请举手。
教师：日本人和德国人煮鸡蛋的方法是怎样的？请看教材。
如果我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人是办事高效率的典范，我们可以从中学到很多东西。
二、探究新知：
思考：
1.德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，这样既不会破坏营
致力于个性化文案定制、润色和修改，拥有8年丰富经验，深厚的文案基础，能胜任演讲稿、读书感想、项目计划、演讲稿等多种文章写作任务。期待您的咨询。
文档评论（0）