苏教版三年级数学下册年月日参赛教案.docxVIP

苏教版三年级数学下册年月日参赛教案 教学设计：年、月、日 [教材分析] 年、月、日是相对较大的时间单位，对于学生来说比较抽象。因此，学生只能理解与实际生活最接近的时间单位，如时、分等。在二年级下学期，学生已经学习了时、分、秒，积累了年、月、日方面的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。 [教材内容] 本次教学使用苏教版三年级下册第44～46页。 [教学目标] 1.知识与技能：通过观察年历卡的活动，学生能够认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月，知道2015年全年有365天。 2.过程与方法：在从年历