初中生物知识点总结.pdfVIP

第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1. 观察 （1） 概念：用一种或多种感官收集周出的信息。 （2） 工具：放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等.有时还需测 2. 生物的特征 （1） 生物的生活需要营养 绿色植物（绝大多数）：光合作用制造有机物（白养）. 动物：以植物或别的动物为食，从外界获取营养 （异养〉。 微生物：分解腐烂的动植物 体或寄生在动植物体内获取营养。 （2） 生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 （3） 生物能排出休内产生的废物 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 （4） 生物能对外界刺激作出反应一一应激性 例如，含羞草对刺激的反应。 5 ）生物能够生长和繁殖 （6） 生物具有 传和变异的特性 传：亲代与子代间表现出相同特征的现象： 变异：亲代与子代、子代与子代间表现出不同特征的现象。 （7） 其他特征: 除病毒外，生物都是由细胞构成的： 生物能适应坏境，也能影响环境。 第二节调查周边环境中的生物 1. 生物分类的方法 1）按照形态结构分：植物、动物和其他生物 2）按照生活环境分：陆生生物和水生生物等 （3）按照用途分：作物、家禽、家畜等 2. 调查 明确目的（明确调查目的和调查对象） 制定方案（若调查范围大，可抽样调查） 如实记录（避免主观因素影响） 归类分析（对调查结果进行整理分析，有时会用到数学方法进行统计） 第二章了解生物圈 第一节环境对生物的影响 1. 环境中的生态因素： （1） 非生物因素——光、温度、水、空气等 （2） 生物因素 影响某种生物生活的其他生物。 2. 非生物因素对生物的形响 几种基本生态因素 举例 光 光对鼠妇生活敢影喧 温度 南极生物种类少 丰生物因素 水 我国东西植技的分布 空气 务歉生物的哼吸需要氧气 3.生物因素对生物的影响 几种基本生态因素 举例 种内互助 蚂或合作概电食物 种内 关系 种内斗争 繁殖季节.公晒为争夺荏由而争斗 捕会 七星鼠虫捕食统虫 生物 因素 竞争 农田里的作物和奈草 种间 关系 共生 豆科植物和根植菌 春生 人体和蛔虫 4.科学探究一般包括的环节： 发现问题、提出问题一作出暇设一制定计划一实施计划一得出结论-•表达和交流 第二节生物对环境的适应和影响 1. 生物对环境的适应 （1） 生物的适应性是普遍存在的。 （2） 生物的适应性是相对的。 （3） 举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少：骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚：旗形树等。 2. 生物对环境的彩响 （1）举例：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等。 （2）人类对环境的影响超过了地球上的其他生物. 第三节生物与环境组成生态系统 1. 生态系统的据念 在一定