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小学语文经验交流优秀发言稿 小学语文经验交流优秀发言稿（通用 6 篇） 在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用发言稿，好的发言稿 可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。怎么写发言稿才能 避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学语文经验交流优秀发言稿 （通用6 篇），欢迎大家分享。 小学语文经验交流优秀发言稿 1 各位老师： 大家好，说实话，让我来做语文教学工作经验交流，我感觉很惭 愧。其实，在教学工作中，大家都是我的老师，今天，借此机会把我 的一点浅薄的见解和大家谈一谈，希望能起到抛砖引玉的效果。 一、培养学生学习语文的兴趣。 培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为 ，课堂教学来 得最快 ，也最直接。如果语文老师功底深厚 ，出口成章 ，妙语连珠 ， 同时又幽默风趣，课堂设计新颖、灵活。再辅之现代化的教学设备 ， 利用声音、图片、视频等等 ，三、两节课 ，学生的积极性就被调动起 来了 ，长期坚持做下去，学生会一直喜欢语文的。 二、重视良好的学习习惯培养。 良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯； 乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字的习惯、认真完成作业的习惯； 自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。为了培养学生的修改能力 ， 我让学生互评 ，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时 间的坚持 ，我发现学生的作文水平明显提高了。 三、重视语文课堂教学。 语文课堂教学是语文教学最重要的载体。在每一节课前 ，我都要 做大量的准备工作。首先 ，我把自己置身于读者的位置来阅读将要学 习的课文，在读的过程中，自己有哪些疑问 ，一一记下来。我想 ，我 有疑问的地方，学生一定也很想知道是怎么回事。所以，我尽可能地 去查阅相关资料 ，然后琢磨浅显、明了的方法教给学生。 新课程要求 课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主 体验、感受，使得师生在探索中经验共享。 四、重视学生朗读能力的培养。 古人说：“读书百遍，其意自见。”可见朗读在语文教学中占着 非常重要的地位。朗读对培养小学生语文能力也具有十分重要的意义。 把课文的内容和感情通过自己的声音再现出来，这是一个再创造的过 程，也是赋予作品以生命的过程。 训练朗读，要做到循序渐进，逐步提高要求，即正确、流利、有 感情。 五、重视积累，丰富学生的语言。 丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学 目标 ，我特别注重对 学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。 六、重视作文教学。 （一 ）强化单元作文教学： 每一单元的写作任务都是与单元学习主题相一致的，我们在教学 课文的时候 ，在写作方法 ，表达特点，观察方法等方面要有的放矢地 进行讲解 ，为学生本单元的写作铺好路子。 （二）进行作文系列化训练 想提高作文水平仅靠教材上的单元习作训练是远远不够的。因此 结合学生的生活 ，进行系列作文训练是提高学生习作水平的又一有效 办法。 1、生活中的作文训练 ； 2、不同题材习作系列训练 小学阶段作文题材比较单一，一般以写人记事为主，还有读后感， 活动 ，简单的应用文，如书信 ，建议书，留言条 ，请假条 ，通讯报道 等 ，还有一些想象的作文，如《我的梦》 ， 《二十年后的我》 ， 《假 如我会克隆》 ，在教学中我们可以进行强化层次系列训练。 小学语文经验交流优秀发言稿 2 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我是国庄社区学校的刘爱玉 ，任教五年级语文。今天非 常荣幸在这里和大家共同交流探讨，下面我谈一下在语文教学中的一 些做法和感受。 一、良好的班集体是提升教学质量的基石 学生是学习的主体，只有学生文明的言谈举止，活跃热情的课堂 气氛，课堂上安静有序的纪律，才能专心听好课。因此，培养学生养 成良好的行为习惯和学习习惯，形成良好的班级学习氛围，才会有较 高的课堂教学效率。我从三年级接这个班后，在班级管理上狠下工夫， 整顿班风班纪。提高了全班学生的思想素质，形成了良好的学习氛围。 二、加强教研，提高业务素质 要提高教学质量，关键是上好课。为此，我积极探索，大胆实践。 积极向老师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极