临汾翼城县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》练习卷.pdfVIP

临汾翼城县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能 力》练习卷 一、单选题 1 ．教学的特殊组织形式是（ ）。 A 、个别教学 B、分组教学 C、现场教学 D、复式教学 答案： ：D 解析：： 这是一种将两个或两个以上年级的儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年 级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。 2 ．张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训 练方法是（ ）。 A.分合法 B.清单法 C.试误法 D.头脑风暴法 答案： ：D 解析：： 第 1 页 / 共 17 页 头脑风暴法又称为集体讨论法，是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方 法，也是训练创造性思维的重要方法。 3 ．一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于 （ ）。 A.负强化 B.消退 C.惩罚 D.强化 答案： ：C 解析：： 惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。 惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而 惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消除孩 子打人的行为，属于惩罚。 4 ．在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较 高的公立学校 ，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩 子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（ ）。 A.单轨制 B.双轨制 C.并列结合制 D.分支制 答案： ：B 第 2 页 / 共 17 页 解析：： 英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。 5 ．研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研 究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（ ）。 A.调查研究 B.实验研究 C.个案研究 D.经验研究 答案： ：B 解析：： 题干描述的是实验研究法的内涵。 6 ．对于教材的认识不正确的是（ ）。 A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B.教材是知识授受活动的主要信息媒介 C.教材是课程标准的进一步展开和具体化 D.优秀教师进行教学时不需要教材 答案： ：D 解析：： 教材是教师进行教学的主要依据，任何教师开展教学都离不开教材。 7 ．李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩 ，这说明 第 3 页 / 共 17 页 李老师的处于（ ）。 A.关注情境阶段 B.关注学生阶段 C.关注生存阶段 D.关注自我感受阶段 答案： ：A 解析：： 关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在 如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶 段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情境阶段的 特征。 8 ．小学阶段的课程应体现( )。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性 答案： ：C 解析：： 小学课程应该有普及性、基础性、发展性。 9 ．在感觉记忆中，信息的编码方式是（ ）。 A.概念体系 第 4 页 / 共 17 页 B.语义 C.图像和声像 D.图式 答案： ：C 解析：： 感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。 10 ．人的“生命中枢”是（ ）。 A.前脑 B.后脑 C.脑干 D.延髓 答案： ：D 解析：： 延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。故选 D。 11 ．（2022 上半年真题）认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在