最新部编版二年级语文下册寓言二则《亡羊补牢》教案及反思.pdfVIP

最新部编版二年级语文下册寓言二则《亡羊补牢》教案 及反思 ▶教学目标 1.认识“寓、则”等 15 个生字，会写“亡、牢”等 8 个字，正 确读写“亡羊补牢、劝告”等 5 个词语。 2.能正确、流利地朗读课文，能用自己的话说出“亡羊补牢” “揠苗助长”这两个成语的意思。 3.比较两组句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中 的作用。 4.了解故事内容，结合生活实际，体会故事蕴含的深刻道理。 ▶教学重难点 1.理解成语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话复述 寓言故事。 2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。 ▶教学策略 1.识字写字 （1）识字。利用熟字识记，如：比—此；用“换一换”的方法 识记，如：防—坊，端—喘；用熟字加偏旁的方法识记，如：则、 钻；结合语境识记，“筋、疲”可在成语“筋疲力尽”中学习；利 用形声字的构字规律识记“寓、圈、叼、坊、疲”等字。 （2）写字。本课要求会写 8 个字。上下结构的字中，“牢、 筋”上小下大；“告、丢 ”上宽下窄，第二横要写长些 。左右结构 1 的字“钻、劝”，都是左窄右宽，要指导学生把握字各部分在田字 格中所占的比例。 2.朗读教学 教学时，重点指导学生朗读，体会人物的心理变化过程，读好 人物对话。通过对比的方法，读好语气词和表示动作的词语，读出 故事情节的变化。由扶到放，引导学生正确、流利、有感情地朗读 这两则寓言，体会寓言所蕴含的道理。 ▶教学准备 准备资料：多媒体课件。 ▶教学课时 2 课时 第 1 课时 《亡羊补牢》 ▶课时目标 1.借助拼音认识“寓、则、亡”等 10 个生字，会写“亡、牢、 钻”等 6 个字。运用查字典、联系上下文等方法理解“亡羊补牢、 窟窿、街坊、后悔、劝告”等词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能 用自己的话复述第一则寓言故事。 3.了解故事内容，结合生活实际，体会故事蕴含的深刻道理。 过程 板块一 初读课文，走进故事 1.谜语导入，激发兴趣 。 （1）导入新课，了解寓言。 2 ①看图猜成语。准备好了吗？谁来猜猜这几幅图分别描绘的是 什么成语？（课件出示坐井观天、狐假虎威、刻舟求剑图） ②介绍寓言故事的特点。寓言是一种文学形式，通常是通过一 个生动有趣的小故事，来揭示一个深刻的道理。也就是我们平常所 说的小故事里藏着大道理。 （2）揭题，出示学习任务。 今天我们学习第一则寓言故事《亡羊补牢》。（板书，读题） 2.质疑课题，理解题意。 （1）读了“亡羊补牢”这个题目，你有哪些疑问？ （2）指名解疑，并让学生说说是用什么方法理解的。 预设：我是通过查字典的方式理解这个成语的；我是通过联系 课文的内容理解的…… （3）请你用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。（课件出 示亡羊补牢的图片） 丢失了羊后，再去把羊圈修补好。 3.初读课文，了解内容。 （1）听课文朗读，边听边注意生字词的读音。（课件播放课文 朗读录音） （2）自由读课文，注意读准字音，读通课文。 （3）学习生字词：寓言、二则、亡羊补牢、羊圈、钻进、叼 走、街坊、后悔、从此。 （4）再读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？ （5）播放动画视频。你们能说说这个故事的主要内容吗？将下 列内容补充完整。指名回答。 3 课件出示： 一个养羊人丢了一只羊，他的街坊劝他修羊圈，养羊人没有听 从劝告。第二天，他发现又丢了一只羊，他十分后悔。于是赶紧把 窟窿堵上，把羊圈修好，从此他的羊再也没丢过。 通过检查重点生