乡村振兴战略背景下高校“订单式”农科生培养模式探究.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 乡村振兴战略背景下高校“订单式”农科生培养模式探究 牟柏德 朴春香 李红梅 金 清 李官浩（通讯作者） 延边大学，吉林 延吉 133002 摘要：全面推动乡村振兴，最艰巨最繁重的任务仍然在农村，而破解农村问题的关键举措便是振兴乡村人才。随 着乡村振兴战略的提出和实施，农业生产方式、经营模式已面临重大转型。在这样的背景下，“订单式”农科生 的改革创新模式，旨在促进农村人才引入和农业产业高质量发展，具有重要的现实意义。本文从订单农科生的定 义、发展历程、现状及影响等方面进行论述，阐明了订单农科生对于乡村振兴战略的实施以及农业经济发展的推 动作用。并对订单农科生模式的创新与完善提出了相关建议。 关键词：“订单式”农科生；乡村振兴；农业人才培养；农业农村经济 中图分类号：G72 0 引言 作出探讨，并提出相应的建议。随着我国乡村振兴战 略的加速推动。 在乡村振兴战略背景下，农业人才的培养显得尤 为重要。当前，探索出一条适合当前国情的农业人才 1 “订单式”农科生培养模式 培养路径将具有非常重要的意义。通过提高教育质量， “订单式”农科生，简单来说，就是按照买家需 加大农业创新研究力度来培养高层次农业人才。这些 求培养出的专门从事某项特定领域的农业人才。“订单 人才可以对提升农业生产率、改善乡村经济发展等方 式”农科生走向传统的农村劳动力不足问题，在为当 [1] 面作出贡献 。 地乡村企业高质量发展提供了人力资源的同时，也大 在目前乡村振兴战略进行时，关于农业人才的培 大促进了农村经济的稳步扬升。 养，可以加强科研机构间的协作、增加科技投入、引 1.1 “订单式”农科生的发展历程 [2] 进高水平人才等方式来提升我国农业创新能力 。 “订单式”农科生的发展几乎可以被追溯到19 世 同时，大力发展现代农业产业园区、智慧农业、 纪后期，当时，主要是指由美国和欧洲各大农业大学 农业机器人等前沿领域，为培养和吸引农业人才提供 根据当地需求，帮助农民培训出特定领域的高素质农 更好发展机会。从教育体系、农业科技、政策措施等 作物种植及养殖人才。随着世界经济的快速发展，“订 多方面综合发力，才能更好地解决农业人才问题，推 单式”农科生模式不断被各个国家所采用。 [3] 动乡村振兴战略向前发展 。 在中国，“订单式”农科生模式起步于 2015 年。 中国是农业大国，农业生产和乡村地区拥有广阔 当时，全国各地陆续开设了订单农业模式，而这一背 的市场和潜力。乡村振兴是当前我国经济社会发展的 景主要得益于中国乡村振兴战略的提出。“订单式”农 关键战略之一。其中，农业产业是其中最为核心的一 科生通过探究当地农业市场需求、规划种植品种和规 个环节。在传统的农业生产方式、经营模式逐渐失灵 格、提供技术支持