- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【学生作文】
微观下的“人”
(一类上)
对某个群体的固有印象,有时会影响我们对群体中个体的评价。前者通过宏观叙事给出确定群体的泛化特点,而带着这样先入为主的认知,我们对个体细致深化的考察和评价往往会被一概而论的武断取代。
种族、国籍、社会阶级、职业将人划分为不同的群体,因为个人生活、交际的范围有限,我们所能接触的他人所属的群体的丰富度也是有限的,我们对群体的印象多来自他人的转述、图书的记载和传媒的播报。他人的评价带有主观色调免不了偏颇,记载的文字只呈现过去的事实而无法表现时代变更下群体的变更。假如我们不能通过亲身接触去补完对个体的了解,而一味信任外界输送来的间接信息,印象便会固化,进而影响我
您可能关注的文档
最近下载
- 人教版道德与法治三年级上册第10课《公共场所的文明素养》第1课时 公共场所在哪里 教学课件.pptx VIP
- 预应力混凝土折线形屋架施工技术.pdf VIP
- 2019年新版GB T50502《建筑施工组织设计规范》.pdf VIP
- 人教版初中足球教学教案大全1.doc VIP
- 河北省专业技术职务任职资格考核认定表.doc VIP
- 新视野大学英语(第三版)读写教程BookI-Unit1-Section A-Toward a brighter future for all.ppt VIP
- 在线分析仪表专题培训课件.ppt VIP
- 任务认识布线缆线及其连接件.pptx VIP
- 投资人工智能领域核心标的:易方达中证人工智能ETF投资价值分析-20200925-国信证券-23页.pdf VIP
- 软件安装调试记录表模板.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)