部编版二年级语文下册《大象的耳朵》试题及答案.pdfVIP

部编版二年级语文下册《大象的耳朵》试题及答案 一、 读拼音，写词语。 ju é dìng shāng diàn mù wū zhōng yú wéi j īn xīng qī qīng wā cǎo zǐ 二、 先补充四字词语，再完成后面的习题。 漏（____）之（____） 含苞（____）（____） （____）（____）活现 甜（____）蜜（____） 冰天（____）（____） （____）（____）古迹 其中，描写天气的是______，描写花朵的是_______。描写语言的是_______， 像这样描写语言的词语我还能写两个，如：_______、_______。 三、 比一比，再组词 奶（______） 抄（______） 第（______） 始（______） 咬（______） 扔（______） 吵（______） 弟（______） 抬（______） 校（______） 四、 选择合适的词语填空。 往常 经常 突然 果然 1．临近考试了，小红这几天比（________）更认真地复习功课。 2．由于家离得很近，我上学（________）和小明一起走。 3．听到开门声，我猜是爸爸回来 了，（________）被我猜 中了。 4．多年不见的老朋友，（________）出现在我的眼前，真是让人高兴 。 五、 想一想，连一连 。 1 / 4 《揠苗助长》 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 《亡羊补牢》 办事要遵循客观规律，不能急于求成。 《小马过河》 换个角度去思考问题，效果也许会不一样。 《好天气和坏天气》 不能光听别人说，要动脑筋，亲自去尝试。 六、 根据课文内容填空。 1．大象的大耳朵像（______________）。 2．小兔子的耳朵是（______），他认为大象的耳朵一定是（______）。 3．小鹿、小马、小老鼠，见到大象，都要说大象的（______）。 4．大家都这样说，大象就以为自己的耳朵真的有（______），于是就想办法让 耳朵（______）。 5．大象用（______）把耳朵撑起来。可是这样，小虫子吵得他又（______）， 又（______）。 6．最后大象把他的耳朵（______）。得出一个结论是：人家是（______），我 是（______）。 七、 课内阅读。 大象的耳朵（节选） 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。     可是 大象的耳朵眼儿里 经常有小虫子飞进去 还在里面跳舞 吵得他又 头痛又心烦 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了虫子来的 话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”  1．给文中“ ”处加上恰当的标点符号。 2．大象是怎样让耳朵竖起来的？ ____________________________________ 3．大象的耳朵竖起来后发生了什么？ 2 / 4 ____________________________________ 4．请结合你的理解，说说你对画波浪线句子的理解。 ____________________________________ 3 / 4 参考答案 1、决定 商店 木屋 终于 围巾 星期 青蛙 草籽 2、网 鱼 未 放 活