幼儿园国徽手工教案.docx

幼儿园国徽手工教案 一、教学目标 了解国徽的基本构成和含义； 培养幼儿的手工能力和创新能力； 培养幼儿的爱国意识和民族自豪感。 二、教学内容及步骤 1. 讲解国徽的构成和含义 印象：请幼儿仔细观察并描述国徽的外观特征； 交流：引导幼儿说出国徽的构成元素，即五星红旗、天安门、麦穗、工农兵、大红花，在教师的帮助下，了解这些元素的寓意和含义。 2. 材料准备 棉花球、红、黄、绿、蓝、黑、白等颜色的画笔、颜料； 白色棉布； 画框或挂画背板。 3. 制作国徽手工作品 使用棉花球按照国徽的比例在白色的棉布上画出圆形的国徽轮廓； 根据国徽的构成元素和颜色，用红、黄、绿、蓝、黑、白颜料完成五星红旗、天安门、麦穗、工农兵、大红花等图案细节； 取决于孩子和老师的喜好和能力，将画作装入画框或者背板上。 4. 教学评价 老师在制作时候，逐个点评幼儿的作品，肯定优点，并发现问题和不足； 学生间相互欣赏和评价，让幼儿对自己的手工作品有一个更加客观的认识，在数次交流中改进自己的作品； 老师总结让幼儿口头回答，自己的手工作品中体现出那些元素，以及我们现在体会到什么感受？建议老师可以上去班情板块给幼儿相关的作品、教材等。 三、教学重点和难点 重点：了解国徽的构成和含义，制作出符合比例和视觉特点的手工作品； 难点：根据幼儿的动手能力和色彩构成能力，如何对手工作品进行整体效果把控。 四、教学总结 通过制作国徽手工作品，幼儿了解了国徽的构成原理和寓意，增强了对祖国的认知和自豪感。通过创意制作，培养了幼儿的环保意识、动手能力和色彩构成能力。同时，老师也加强了和幼儿之间的互动和交流，开启了幼儿的创新思维和美术兴趣。