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《事业单位的理论与实务》培训小结 《事业单位的理论与实务》培训小结 在这一年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识, 如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业 知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就 要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献 给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、 智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正， 虽令不行。对学生施以德育，教师必须具备师德，教师是学生的榜样，一言一行 都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师 德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现 学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为 我深知身教重于言教〃，“为人师表〃是多么重要。 为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的 爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于人民 教师〃这个光荣的称号！ 思想积极，要求进步，拥护中国共 产 党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教 以来，一直以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作， 以良好的师德形象，在广大师生中慢慢得到了良好的声誉。工作中我不断钻研科 学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的 人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教学中我认真的调查研究， 虚心向同仁学习，对富有经验的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别 人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，学习是手段，创造才是目的。 在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创 造力的培养为突破口，学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高 学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深 入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。 学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主, 调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，大胆 质疑，敢于标新立异。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜 在的创造智能，使思维活跃，使灵气得到解放。最大限度地发扬民主，学生管理 将是 第二篇：学习《事业单位的理论与实务》心得体会2500字 学习《事业单位的理论与实务》心得体会 自接到事业单位相关部门的学习通知，应园领导的要求，我积极学习了《事 业单位的理论与实务》的课件内容。对于一位事业单位新进人员的我来说，该内 容以点到面，层层递进，详尽的让我了解了事业单位这一个看似熟悉，实则陌生 的领域。也许工作了一年，我的业务能力已经有所提升，但是理论的学习却能够 指引我更为正确的方向。自参加工作开始我就一直告诉自己：必须全力以赴地 对待每天的工作，思想上、行为上都不能有半点松懈。尽管我本科读的就是学前 教育专业，在理论和技能上班都有一定的专业基础和能力，但是经验尚浅。所以 我始终保持踏实认真的态度，虚心向前辈们请教。尽快、尽量的熟悉业务，同时 也努力提升自己的专业素养。 此次我学习了《事业单位的理论与实务》（上、下册）的内容，该内容包括 等方面的内容。事业单位是具有中国特色的法人组织,是国家为了社会公益目的, 由国家机关举办或者其它组织利用国产资产举办的，从事教育、科技、文化、卫 生等活动的社会服务组织。目前云南省事业单位已经发展到35787个（不含教学 点），在职人员921307人，事业单位职工队伍成为我省经济建设和各项社会主义 事业发展的生力军。我省已进入全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化建 设的新阶段，公众对公共服务的质量要求不断提高，为了使事业单位更好地向社 会提供优质服务，就必须建设一支高素质，社会化，专业 化的事业单位职工队伍,这对推动我省经济和社会全面进步，实现建设富裕、 民主、文明、开放、和谐云南的宏伟目标标准具有十分重要的意义。学习该内容， 是为了让我们每一名事业单位的工作人员都能够切实夯实理论基础，提高工作能 力，为社会提供更好的公务服务。通过对《事业单位的理论与实务》的学习， 让我清楚的认识了事业单位的性质、作用。并了解到事业单位是我国特有的产物, 国外也有性质类似的社会组织，但都没有事业单位这样的称谓。我国事业单位的 机构称之为社会公益性组织或公共机构。改革开放以来，特别是随着社会主义市 场经济体制的逐步建立和完善，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主 义现代化的新的发展阶段，公众对公共服务的数量和质量要求不断提高，并且呈 现出多样化特点，