幼儿园教师泥塑比赛评比方案5篇汇编.docx

幼儿园教师泥塑比赛评比方案5篇汇编 幼儿园教师泥塑比赛评比方案（一） 一、 指导思想 为了提供展示教师心灵手巧的舞台、提高教师的基本功、丰富幼儿泥塑作品的内容，我园将开展教师泥塑比赛活动。希望通过这次活动，能增进我们教师之间业务技能的交流、为更好地开展工作奠定基础。 二、 活动目标： 1、 充分发挥教师的创造力，利用彩泥塑造构思巧妙、独具匠心的主题作品。 2、 通过设计、制作，增强教师的创新意识，发挥艺术潜能。 三、 活动时间： 2022年5月9日中午12：30点一14：00点 四、 内容要求： 1、各参赛老师在规定时间内单独完成一套有主题的作品，其中需包含人物、动物、植物、蔬果、建筑、交通工具等任意三项及以上内容； 2、现场制作以彩泥为主的作品，如需其它材料及制作工具请自己准备； 五、 参赛对象： 全体一线教师 六、 评委人员：各班一名家长代表 七、 奖项设置： 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 评分细则： 釆用10分制，最后得分为去掉一个最高分去掉一个最低分后的平均分。 主题设计：突出主题，要有特色和美感作品（2分）； 创意：立意新颖，主题明确，想像力丰富（2分）； 作品造型：生动合理，构图美观有整体性（2分）； 色彩搭配：搭配合理，构成恰当的色彩关系（2分）； 手工艺术：有一定的手工技巧，制作精细（2分）； 幼儿园教师泥塑比赛评比方案（二） 为了进一步提高教师素质，推动幼儿园泥塑活动和创造性游戏的生动开展，引导幼儿注重游戏材料与幼儿发展的关系，调动幼儿教师的设计、制作的积极性与创造性，充分发挥教师自制活动材料在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。幼儿园特举办教师创意泥塑制作大赛。 一、 指导思想 坚持贯彻以乡土特色发展创新”为思路，提升教师的整体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能。 二、 活动时间及地点 时间：3月14日 地点： 三、 参与人员 评分人员：教研组领导成员骨干教师 参赛人员：全园保教老师 四、 内容要求： 1、 各参赛老师在规定时间内单独完成一套有主题的作品，其中需包含人物、动物、植物、蔬果、建筑、交通工具等任意三项及以上内容； 2、 现场制作以彩泥为主的作品，如需其它材料及制作工具请自己准备； 五、 活动形式及要求 1、 现场泥塑制作比赛。 2、 创意泥塑作品展。 3、 给作者及作品拍照存档 六、 评分标准及设奖（50分）： 主题设计：突出主题，要有特色和美感作品（20分）； 创意：立意新颖，主题明确，想像力丰富（10分）； 作品造型：生动合理，构图美观有整体性（10分）； 色彩搭配：搭配合理，构成恰当的色彩关系（10分）； 做专业过硬的好教师 ---**幼儿园创意彩泥手工比赛活动方案（三） 为了进一步提高教师素质，推动幼儿园手工活动和创造性游戏的生动开展，引导幼儿注重游戏材料与幼儿发展的关系，调动幼儿教师的设计、制作的积极性与创造性，提高保教老师们的动手能力和业务水平，**幼儿园特举办教师创意手工制作作品大赛。 一、 主题内容 美丽家园 二、 活动办法 以个人为单位，自选主题并围绕主题进行创作。 活动对象：全园教职工 上交作品时间：2018年12月3日——12月7日 评比时间：2018年12月10日 评比地点：教师办公室 三、 作品要求 1.注重作品的整体美感，大小适中，色彩搭配协调，制作的工艺精美，体现主题且凸显特色。 教职工采取上交作品形式，主题明确。 四、评分规则 （一）评分方法： 比赛采取百分制，以平均分作为最后成绩。 (一)评分标准： 创意方面：（40分） （1） 作品在切合主题的前提下，体现出作者的独具匠心和巧思;设计体现出一定的在固有思维模式中的突破性。（30分） （2） 具有独创性，不重复他人作品。（10分） 情趣方面（15分） 要求：作品具有一定的亲和力和情趣性，能引发他人共鸣，表达出积极向上的情绪情感。 色彩方面（15分） 颜色搭配和谐或具有一定的视觉冲击力，能通过颜色的配合更好的表达作品的设计意图。 技能方面（30分） （1）能充分使用揉，捏，团，搓等泥工技能，及辅助用具，完 成作品。（15分） （2）整体作品体现较高的技术水平，作品精致，具有一定的观赏性。（15分） 五、奖项设置 教职工比赛从参加的选手中评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，所获成绩将纳入今年绩效考核师德项目。 **幼儿园 二O**年一月二十九日 幼儿园教师泥工比赛总结（四） 为加强我园师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，我园在3月24日举行了全园教师泥工大赛，本次比赛有18名保教老师参加，经过激烈角逐，陈春宇、陆兰萍、韩露、张兰兰四名教师脱颖而出，获得了一等奖的好成绩。 通过本次