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番茄太阳 番茄太阳 PAGE/NUMPAGES 番茄太阳 番茄太阳 【篇一：《番茄太阳》讲课方案公然课】 “番茄太阳”讲课目的 1、创立一个感情场——让学生心灵为之暖和。 2、捕获、优化训练点——让学生语言为之鲜活。 3、种下一颗“番茄太阳”——让学生的精神为之丰满。 讲课要点 走近明显，抓住要点词句，知道她是一个坚毅、快乐、关怀他人、 知道感恩，对生活充满好奇的小女孩，感悟“明显”美好的童心。教育学生能正确面对生活中的各种困难，热爱生活，关爱他人，做一个有爱心的人。 讲课难点 理解课文第三处“番茄太阳”的含义。 讲课流程 一、导入 1、板书课题，生读题 2、“番茄太阳”是指什么？（明显的笑容） 导：那么“番茄太阳”还指什么呢？经过这节课学习，你就知道了。二、学习第一和第十七自然段（认识作者心情变化） 、导：（板书：卫宣利）这篇文章的作者叫卫宣利，一位女作家，这是一篇特别感人的文章，读这样的文章，我们要学会和作者说话，我们要读理解，她在跟我们说些什么，更要理解她在说话的时候，心情是如何的，她的感情，有什么变化？这样，我们就能读到人物的内心去。能读到人物的内心去的同学，就会阅读，会念书了，理解吗？好，下边我们先来看课文的第一自然段，谁愿意来给大家读？ 2、指导读第一自然段（出示：那年，我到达了这座城市，暂时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很困难，心情暗淡特别。） 你知道，卫宣利阿姨在第