体育课排球运动单元教学计划第10课时培养果断的意志品质和力争上游的进取精神.docxVIP

体育课排球运动单元教学计划第10课时培养果断的意志品质和力争上游的进取精神 授课教师：某某 年级：高一 人数：58人 课时：第10学时 课题 复习内容：排球传球、垫球、扣球。 新授内容：排球基本战术 中1、2 课 的 任 务 1、认知目标：发展速度、灵敏性、协调性和反应时等体能； 2、技能目标：提高排球运动的学习兴趣； 3、情感目标：培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。 重点： 排球基本技术传、垫、扣的熟练灵活的掌握。 难点： 个体间传、垫、扣默契配合（时机、站位、到位） 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形 时间 准 备 部 分 8分钟 课堂常规 文体整队，报告人数 向学生问好 宣布本次课内容和任务，提出要求、注意事项、强调安全 安排见习生及相应的工作 5.检查服装 1、体育委员整队，检查人数并报告老师。　　 2、向老师问好　　 3、了解课的内容及安排 队形： ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ Δ 要求：静、齐、快 2min 基 本 部 分 35分钟 结 束 部 分 2分钟 二、准备活动 热身活动： 绕排球场‘8’字形多样跑 双人热身 操： 1压肩运动 2体侧运动 3大踢腿 4.弓步压腿 5?侧压腿 以上各节4*8拍，在音乐节奏中进行 一、复习 排球传球、垫球、扣球技术 二、战术中1.2 即前排中间一名队员（3号位）作二传，由他把球传给前排另两名队员扣球的一种进攻形式。简单地说，即作为二传手的人的位置是在前排的中间，或是在前排的一边。在中间的叫“中1－2”，在旁边的叫“边1－2”。 教学比赛 熟练、灵活掌握排球的基本技术，巩固、应用所学的战术，进行教学比赛 1、意境放松 2、总结本节课情况 3、检查器材，归还器材 4、师生再见 口令（口哨）指挥学生进行热身。 组织：教师组织学生成两路纵队绕排球场进行后踢跑、小步跑、高抬腿、交叉步 教法： 教师讲解徒手操的做法并示范 组织：教师组织学生一起做徒手操 组织：把学生分成人数相等的三组，到指定的地方练习传、垫、扣技术 教法：个别指导和整体纠错 讲解： “中1－2”进攻形式是进攻战术中最基本、最简单的形式，其特点是分工明确，容易组织，可灵活运用跑动换位、快球掩护、拉开、集中、围绕、交叉，并配合远网进攻。 示范： 找两位同学配合进行讲解示范。 组织；将同学分为三组，每组六人，进行教学比赛。 见习生做裁判，五个球为一局，输一局的一位替换另一组 播放轻音乐 引导学生进行意境放松 课程小结，安排下节课内容，布置作业 1、学生按照老师的要求进行热身活动 2、学生认真听教师讲解 学法： 学生仔细听教师讲解并注意观察教师的动作示范。 学生根据教师的要求进行练习。 认真努力的练习 2根据教师的要求进行 1、认真听教师讲解，领会动作要领，并集中观看动作示范。 2、学生根据教师要求集体进行具体的练习。 学生积极参与，在比赛中及时、灵活运用中1.2战术 与小组成员积极协调练习，培养团队凝聚力。 积极进行全身心放松 师生再见 ※ ※ ※ Δ ※ ※ ※ 要求：静、齐、快 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ Δ 要求：仔细听讲 认真模仿练习 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ （相互传球） ※ ※ ※ ※ Δ ※ ※ ※ ※ （相互垫球） ※ ※ ※ ※ ……………… （扣球过网） 练习队形 在排球场进行，没有上场比赛的同学作为啦啦队，助威、加油！ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ Δ 6min 10min 15min 10min 2min