人教版小学四年级语文下册教学设计新部编版教案新部编本(全册).docx

教师学科教案 [ 20 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 人 人教版语文四年级下册电子备课教案 一、本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文， 略读课文，思量练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文 园地 (口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或者成语 故事等)。 二、本册学学到达到的主要学习目标 1．识字：认字 200 个，会写 200 个，养成主动识字的 习惯。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟 练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 2．阅读：能用普通话正确 .流利.有感情地朗读课文。体 会课文中关键词句表情达意的作用。能初步把握文章的主要 内容，体味文章的思想感情。能复述叙事性作课文的大意。 养成读书看报的习惯， 收藏并与人交流图书资料。 3．口语交际： 在交谈中能认真倾听，养成向人请教.与 人商讨的习惯。 听人说话能把握主要内容， 并能简要转述。 能清晰明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4．习作： 留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写 得比较清晰.比较具体。 会写简短的书信便条。能修改习作中 有明显错误的词语。 5．综合性学习： 在综合性学习活动中，有目的地搜集 资料， 提出不懂得