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幼儿园大班语言教案：活动设计――调皮的彩光(公开课) 第一篇：幼儿园大班语言教案：活动设计――调皮的七彩光(公开课) 幼儿园大班语言教案：活动设计――调皮的七彩光(公开课) 作者：来源：《幼儿园建构课程指导》上传时间：2013-11-28 目标 1.获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。 2.大胆想像、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。 准备 1.选择晴朗的天气进行活动。 2.挂图，故事磁带。 过程 1.欣赏故事。 ――完整欣赏故事一遍。 ――太阳公公有哪些光线宝宝?他们是什么颜色的? ――调皮的七彩光宝宝来到地面上做了哪些事情? 2.理解故事内容。 ――出示挂图，讲述故事。 ――他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化? (变得金黄金黄)――他们来到果园里，橘子发生了什么变化? (穿上了橙色衣服)――他们跑到草地上，草地发生了什么变化? (变得绿油油)――他们跳到大海里，大海发生了什么变化? (变得蓝蓝的)――他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化? (变成了小青蟹) ――他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?(番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色) 3.讨论光和人们生活的关系。 ――调皮的七彩光宝宝有几种颜色?给人们带来了什么? ――假如我们生活中没有了光会怎么样? ――没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不像现在这样五彩缤纷