班队课活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班队课活动方案 班队课活动方案 第一篇 前言：清明节的风俗许多，一般的人们会放风筝、插柳等，今日我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。   目标：  1、培育幼儿的英勇精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。  2、让幼儿了解秋千的来历。  预备：  在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一坚固的秋千，“熊猫荡秋千〞的挂图。  过程：  1、出示“熊猫荡秋千〞的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今日是什么节日吗？〞〔清明节〕  “节日里，动物园里的小熊猫也玩起了好玩的游戏，它们在干什么？〞〔荡秋千〕  2、介绍秋千的来历。  让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。  3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。  ①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。  ②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。  ③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓舞胆小的幼儿。  4、命题画：“小猴荡秋千〞。  画出小猴荡秋千的各种姿态。  总结：  秋千，古字两字均有“革〞字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋〞。传奇为春秋时代北方的山戎民族所创。 班队课活动方案 第二篇 主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而到达提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、进展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向进展；对学生进行德育渗透，培育学生良好的道德情操，形成健康向上的言论导向，结合我处实际，制订本方案。  一、指导思想  以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯〞养成教育为主要内容，重点突出学生德育教育，加强日常管理，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身进展打下坚实的基础。  二、活动目的  在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培育良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续进展和终身进展服务。  三、实施原则  1、创新性原则  以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培育学生的创新精神，进展学生的创新思维，增长学生的创新才能。  2、主体性原则  主题班会活动必需坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的主动性、主动性、自觉性，发动学生想方法、出想法，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。  3、人文性原则  帮助学生解决成长过程中遇到的怀疑和苦恼，使他们形成主动健康的情感、独特品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，表达学生的独特特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。  4、实效性原则  主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有肯定的指导意义，又要在更加宽阔与深远的时空中具有教育价值；要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和看法，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生主动影响，指导学生英勇地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和苦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。  5、多样性原则  学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要表达过程的完好性，又要不失其多样性，各校依据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的.优势和长处，力求丰富多彩和鲜亮特色，促进主题班会的创新与进展。  四、实施要求  1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会〞活动的重要意义，明确活动的目标和任务。  2、切实加强对