人教版-语文二年级下册--电子教案.docx

第 周 备课时间： 年 月 日 授课时间： 年 月 日 课题 课题 1、找春天 课时 第 1 课时 课型 新授 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 方法 知识 目标 能力 目标 德育 目标 1.会认 9 个生字，会写“探、躲、冻”三个字。积累描写春天的词语、句 子。 2.正确、流利地朗读课文，初步体味春天的美景。 培养学生的识字能力。 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。 会认 9 个生字，会写“探、躲、冻”三个字。积累描写春天的词语、句子。 正确、流利地朗读课文，初步体味春天的美景。 自主、合作、交流 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学生活动 调整完善 多媒体 同 同学们你们会背关于春天的诗吗？ 过渡语： 让我们先读读课文， 看看文 中的小朋友在春天里发现了什么？ 1.学生轻声自由读课文， 圈出本课要 认、要写的生字。 2.同桌互读， 检查字音， 你觉得哪句 话或者哪段话比较难读，多读几遍。 过渡语： 课文我们已经读通顺了， 躲 在文章中 的生字 宝宝你们能找到 吗？ 1.指名读第1、2 段，找出要求会认、 会写的生字。 2.指名第读3、4、5 自然段找出要求 会认、会写的生字。 3.指名读第6、