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2022年邯郸市馆陶县教师招聘考试试题及答案 单选题 1、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。 A、洛克 B、卢梭 C、康德 D、裴斯泰洛齐 【答案】A 2、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。 A、孔子 B、昆体良 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯 【答案】D 3、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。 A、流畅性 B、变通性 C、指向性 D、独创性 【答案】A 4、建构主义强调，知识的特点具有（）。 A、主观性 B、客观性 C、普遍适应性 D、永恒性 【答案】A 5、提出“人力资本”理论的学者是（）。 A、布鲁姆 B、布鲁纳 C、皮亚杰 D、舒尔茨 【答案】D 6、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。 A、阶段性 B、个别差异性 C、顺序性 D、不均衡性 【答案】B 7、肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（）。 A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性 【答案】D 8、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法（）。 A、方法与程序描述法 B、动态描述法 C、静态描述法 D、属于上述三种方法的综合 【答案】A 9、人本主义心理学的代表人物是（）。 A、华生 B、马斯洛 C、霍尔 D、杜威 【答案】B 10、（）对人的发展起着主导作用。 A、心理品质 B、社会文化 C、教育 D、社会环境 【答案】C 11、教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做（）。 A、轶事记录 B、评定量表 C、档案袋法 D、项目检核表 【答案】A 12、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）。 A、《大教学论》 B、《教育学》 C、《政治学》 D、《普通教育学》 【答案】D 13、将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。 A、目标分类 B、目标表述 C、任务分析 D、任务执行 【答案】C 14、标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。 A、智力发展的测验 B、结构的测验 C、能力形成的测验 D、成就水平的测验 【答案】D 15、开展主题活动要求教师做到主题设计：要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有（）。 A、指导性 B、时效性 C、趣味性 D、民主性 【答案】C 16、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。 A、课外辅导 B、备课 C、上课 D、布置和批改作业 【答案】A 17、反映孔子教育思想的文献是（）。 A、《学记》 B、《论语》 C、《礼记》 D、《中庸》 【答案】B 18、公式用于下列那种取样方法。（） A、简单随机取样法 B、分层随机取样法 C、多段随机取样法 D、定额取样法 【答案】B 19、采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。 A、斯腾伯格 B、柯尔伯格 C、埃里克森 D、弗洛伊德 【答案】B 20、下列原则中属于德育原则的是（）。 A、导向性原则 B、因势利导原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则 【答案】A 21、下面不属于二次文献的是（）。 A、书目 B、索引 C、图书 D、检索性文摘 【答案】C 22、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【答案】C 23、“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（）的班主任领导方式。 A、权威型 B、放任型 C、民主型 D、随意型 【答案】B 24、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。 A、交往的过程 B、学习的过程 C、德育的过程 D、认识的过程。 【答案】A 25、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 【答案】D 26、现阶段我国教育目的的重点是（）。 A、发展学生的智力 B、发展学生的个性、特长 C、培养学生的创新精神和实践能力 D、培养学生的政治思想道德素质 【答案】C 27、确定教育目的的客观依据是（）。 A、哲学观念 B、人性假设 C、理想人格 D、生产力和科技发展水平 【答案】D 28、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：（）。 A、说出、表演、展示 B、设计、制作、创作 C、感受、参加、养成 D、解释、完成、背诵 【答案】C 29、俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人