运动康复专业《运动生物力学》教学大纲.docxVIP

PAGE 11 《运动生物力学》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：运动生物力学 英文： Human Auxology 课程代码 078200221 课程性质 专业核心课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 48 16 32 2 先修课程 运动康复专业引导课 后修课程 诊断学 康复功能评定学 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《运动康复生物力学》 钱竞光、北京大学出版社、2015年9月 （二）参考书目 1. 《运动生物力学》 陆爱云、人民体育出版社、2017年9月 2.《运动生物力学》 陆阿明 赵焕彬、高等教育出版社、2018年9月 （三）在线资源 慕课在线资源 学术期刊 生物力学杂志 中华物理医学与康复杂志 三、课程简介 本课程旨在;《运动生物力学》是根据教育部颁发的《普通高等学校本科体育教育专业课程教学指导方案》的要求所开设的一门专业基础理论课。数理概念与力学理论在体育领域的应用，它的任务是为一切体育活动提供力学基础。 课程目标1：学生掌握运动生物力学基本知识，掌握运用力学知识分析体育动作的方法，从而规范动作形式，提高运动成绩 课程目标2：能利用各类新媒体技术手段获取相关学科与专业知识。 课程目标3：能进行良好的的沟通，增强信任感，提升自身的专业性。， 课程目标4：在专业学科知识和知识运用能力的基础上，具有一定的社会实践能力。能在本行业内展开社会实践活动。 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 2专业学科知识 2.1 掌握学科基础知识，了解本专业基础知识的框架构成，扎实掌握运动康复的核心知识.能利用一定的人文科学素养服务自身职业发展。 。 课程目标1 4计算机基础和信息技术运用 4-1.掌握一定的计算机基础，掌握常规的专业技术，了解其基本原理，具备独立康复作业 的能力。 课程目标2 6 沟通交流 6-1.能够利用丰富的专业知识，增强服务对象的信任感，通过健康心理学、健康教育学、 健康管理等专业课程提高沟通交流和分析问题的能力。 课程目标3 7 社会实践能力 7-2.具有参与康复实践和经历的体验。通过实习实践和校内外实习实训基地，对本学科相 关专业知识有实践经历，将见习、实习和研习相融会贯通，涵盖职业素养、团队合作、沟通 交流等其他实践环节有机衔接。 课程目标4 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 绪论 多媒体 课程目标1 2 0 0 0 人体运动生物力学原理 多媒体 课程目标1、2 6 0 0 0 骨的生物力学性质与损伤 多媒体 课程目标1、2、3 4 0 8 0 关节生物力学与损伤 多媒体 课程目标1、2、3、4 4 2 0 0 运动与肌肉 多媒体 课程目标1、2、3、4 2 0 6 0 实验方法 多媒体 课程目标1、2、3、4 2 2 0 0 人体运动动作分析 多媒体 课程目标1、2、3、4 4 2 4 0 步态分析 多媒体 课程目标1、2、3、4 2 2 0 0 合计 学时：48 六、教学安排 第一章 绪论 【教学目标】 了解运动康复生物力学的基本概况，掌握生物力学的任务，明确运动生物力学的主要研究内容和教学内容。 【重点、难点】 1.重点：运动康复生物力学的任务 2.难点：运动康复生物力学研究与教学的主要内容 【课程内容】 1.运动康复生物力学概况 2.运动康复生物力学的任务 3.运动康复生物力学研究与教学的主要内容 【教学方法】 1.多媒体； 【复习思考】 1.运动康复生物力学的任务是？ 第二章 人体运动生物力学原理 【教学目标】 掌握运动学的基本参数，掌握动力学的基本参数，掌握静力学参数。了解人体的旋转运动参数和人体多体系统动力学建模和仿真 。 【重点、难点】 1.难点;动量定理、动量守恒定律及其应用 2.重点;动量矩定理 【课程内容】 第一节 人体运动的运动学参数 1.人体运动的空间参数； 2.人体运动的时空参数； 3.人体运动的形式； 4.人体运动的描述方法； 5.运动学参数的特征。 第二节 人体运动的动力学参数 1.人体运动中的力； 2.牛顿运动定律及其应用； 3.动量定理、动量守恒定律及其应用。 第三节 人体运动的静力学参数 1.人体平衡； 2.人体平衡在康复训练中的应用。 第四节 人体转动的力学参数 1.转动动作的类型； 2.转动运动学； 3.转动动力学参数； 4.动量矩定理。 第五节 人体多体系统动力学建模和仿真 1.人体简化为质点的动力学模型； 2.人体简化为刚体的动力学模型； 3.多刚体系统动力学模型； 【教学方法】 1.多媒体 【复习思考】 1.什么是人体平衡？ 第三章